紫色洋蔥的根和葉是常用的實(shí)驗(yàn)材料,它的葉有兩種:管狀葉(伸展在空中,進(jìn)行光合作用)和鱗片葉(層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)),下列說法正確的是( )
A. 若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉,分離色素的原理是各種色素在無水乙醇中的溶解度不同
B. 若要進(jìn)行質(zhì)壁分離的觀察實(shí)驗(yàn),最好的實(shí)驗(yàn)材料是鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的外界溶液
C. 若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,常用的實(shí)驗(yàn)材料是鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)過程中鹽酸的使用有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞,且有利于DNA和染色劑的結(jié)合
D. 在做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥根尖細(xì)胞,臨時(shí)裝片的制作過程包括解離→漂洗→制片→染色
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì).對(duì)此說法不正確的是( )
A.F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定
B.親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定
C.這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀
D.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是
A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性
B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深,雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜;雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜,在長期的進(jìn)化過程中,生物逐漸適應(yīng)。由此不能得出的結(jié)論是
A.雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭
B.上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代
C.花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果
D.題中所述的各種生物構(gòu)成了一個(gè)相互依存的生物群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單細(xì)胞生物四膜蟲轉(zhuǎn)錄形成的一種前體RNA,在僅含核苷酸和純化的前體RNA的溶液中,發(fā)生了RNA內(nèi)部部分序列的有序切除。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 該RNA的基本單位是核糖核苷酸
B. 該RNA的剪切可能是由自身催化的
C. 該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成
D. 該RNA的剪切過程會(huì)受到溫度、PH的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( )
A. 酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)
B. 胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì)
C. 真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換以及信息傳遞等活動(dòng)有關(guān)
D. 核糖體都能參與多肽鏈的合成,其形成都與核仁有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究:甲圖表示該植物光合作用速率(%)與葉齡的關(guān)系, A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、 2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),答下列問題:
(l)由甲圖分析:新形成的嫩葉凈光合速率較低.從光反應(yīng)角度分析可能的原因是______或_______導(dǎo)致吸收光能少。
(2)由乙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是_______;假如植物生活在12小時(shí)光照, 12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在晝夜溫度為35℃ 時(shí),植物填____________(“能”或“不能”)生長。
(3)由丙圖分析:①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加C02作用效果最明顯的時(shí)間是________時(shí),圖中陰影部分面積表示_________________。
②7~8時(shí)人工施加CO2光合速率增加不明顯,原因是_________________。
③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比,葉綠體內(nèi)C3的含量________(填“高”、“低”或相等)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究醉母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖,1、 2 、 3 、 4 號(hào)試管加人適量水后再滴加2滴澳麟香草酚藍(lán)溶液,用來鑒定CO2。甲、乙兩個(gè)試管放人等量且適量的酵母菌和葡萄糖溶液,對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是()
A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B.可在甲試管中加 1 mL 石蠟油,制造無氧環(huán)境
C.與 3 號(hào)試管相比,l 號(hào)試管出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短
D.為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時(shí)間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是( )
A.降低至一定水平時(shí)再升高
B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.降低至一定水平時(shí)保持不變
D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com