A. | 如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應速率上升 | |
B. | 在A點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度 | |
C. | 在其他條件不變的情況下,在B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率不變 | |
D. | 在C點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度 |
分析 分析曲線:曲線AB段,隨著反應物濃度的增加,反應速率加快,因此該段影響酶促反應速率的因素是反應物濃度;B點時,酶促反應速率達到最大值;曲線BC段隨著反應物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性.
解答 解:A、本實驗是在最適溫度條件下進行的,若再提高溫度,酶活性會下降,則反應速率降低,A錯誤;
B、曲線AB段,隨著反應物濃度的增加,反應速率加快,可知該段影響酶促反應速率的因素主要是反應物濃度,B正確;
C、曲線BC段隨著反應物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量,所以B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率會加快,C錯誤;
D、曲線BC段隨反應物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合曲線圖,考查影響酶促反應速率的因素,重點考查曲線圖的分析,要求考生結合所學的影響酶促反應速率的因素(溫度、pH、反應物濃度和酶濃度),準確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇優(yōu)良品種進行雜交 | B. | 進行遠緣體細胞雜交 | ||
C. | 利用芽尖進行組織培養(yǎng) | D. | 人工誘導基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•林芝地區(qū)校級期末)已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,問此蛋白質的分子量最接近于( )
A.12544 B.11036 C.10816 D.12800
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ④⑤ | C. | ⑤⑦ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人紅細胞分裂的某個階段 | |
C. | d圖細胞中含有8條染色單體 | |
D. | c圖細胞由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的進化與無機環(huán)境的變化相互影響 | |
B. | 突變和基因重組不會導致種群基因頻率的改變 | |
C. | 進化一定導致生殖隔離,形成新物種 | |
D. | 生物個體是進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境中血糖含量變化是由胰島素含量變化所引起的 | |
B. | 胰島B細胞膜上有葡萄糖受體,可感知血糖升高的變化 | |
C. | 肝細胞膜上有胰島素的受體,沒有胰高血糖素的受體 | |
D. | 胰島素在內環(huán)境中可持續(xù)發(fā)揮降低血糖的作用 |
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