細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細胞的化合物,下列有關(guān)這些化合物功能的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B、細胞中水存在狀態(tài)有結(jié)合水和自由水兩種
C、糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)
D、維生素、胰島素屬于固醇類物質(zhì)
考點:脂質(zhì)的種類及其功能,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,糖類的作用,水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、結(jié)合水:與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分.
2、糖類的功能:①是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì);②是細胞的組成成分.
3、脂肪:①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì);②保溫、緩沖和減壓作用.固醇類維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用,分為膽固醇、性激素和維生素D.
4、核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體,在生物遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)是生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和功能物質(zhì),是生命活動的主要承擔者糖原為動物多糖,在動物體內(nèi)儲存能量的糖類物質(zhì),A正確;
B、細胞中水存在狀態(tài)有結(jié)合水和自由水兩種,代謝旺盛的細胞中自由水的含量較高,B正確;
C、糖類是生命活動的主要能源物質(zhì),C正確;
D、胰島素屬于蛋白質(zhì),維生素D屬于固醇類物質(zhì),D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了糖類、蛋白質(zhì)、脂肪以及水的生理作用的相關(guān)內(nèi)容,考查考生識記相關(guān)知識點的程度、理解和綜合應(yīng)用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識,回答下列問題:
某奶牛場為提高產(chǎn)奶量,給奶牛飼喂了大量的某種精飼料后,奶牛瘤胃發(fā)酵產(chǎn)酸過多,引起機體血液pH低于正常值,且難以恢復到正常水平.產(chǎn)酸過多使pH難以恢復的原因是
 
pH低于正常值會引起酸中毒,為了避免這一問題,可以在飼料中添加
 
物質(zhì),以利于奶牛內(nèi)環(huán)境的pH維持在正常水平.機體的內(nèi)環(huán)境是指
 
,主要包括血漿、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當某人感到冷時,他的( 。
A、汗液分泌量增加
B、溫覺感受器興奮增強
C、甲狀腺激素分泌增加
D、體溫因受調(diào)節(jié)而保持下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述,錯誤的是(  )
A、如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
B、新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C、肽鍵數(shù)目減少了8個
D、4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將再脫去3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述正確的是( 。
A、
如圖中,若光照強度適當增強,a點左移,b點左移
B、
如圖中,若CO2濃度適當增大,a點右移,b點右移
C、
如圖中,a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多
D、
圖中,當溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和多肽的敘述,錯誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個
C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D、10個氨基酸構(gòu)成的鏈狀多肽有9個-CO-NH-,稱為九肽或多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是非常好的遺傳實驗材料,請結(jié)合相關(guān)知識分析回答:
(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙Ⅱ號染色體上的部分基因(注:果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系).請據(jù)圖回答:
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是
 
關(guān)系(填“等位基因”或“非等位基因”).
②與圖A相比,圖B發(fā)生了變異,此變異屬于
 

(2)果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的個體,從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型.已知:性染色體組成為XXX和YO(細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)時表現(xiàn)為胚胎期致死,XXY時表現(xiàn)為雌性可育,XYY時表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育.
為探究果蠅眼色的遺傳方式,摩爾根做了下列雜交實驗:①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼;②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→
1
2
白眼雄、
1
2
紅眼雄.但蒂更斯通過大量實驗發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:2000~3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,每2000~3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅.請用遺傳圖解解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因為B、b).
(3)遺傳學上將染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失.若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導致個體死亡.
現(xiàn)有一紅眼果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?(請用文字加以說明)
方法一(從細胞學角度分析):
 

方法二(從遺傳學角度分析):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是( 。
A、DNA分子雜交技術(shù)可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)是自然界不存在的
C、快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時,需對供、受體母羊進行同期發(fā)期處理
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

1958年,美國科學家將胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株,請根據(jù)如圖實驗過程示意圖分析回答:
(1)過程③中由單個細胞形成細胞團需要經(jīng)過
 
 過程.
(2)過程④由細胞團形成胚狀體要經(jīng)過
 
過程,其結(jié)果是形成不同的組織.該過程的實質(zhì)是:
 

(3)現(xiàn)在人們可以利用
 
原理通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),快速繁殖蔬菜.
(4)從核酸角度解釋為什么植物細胞具有全能性,理由
 

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