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有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是 ( )

A.多吃肉食會增加心血管疾病的發(fā)病率

B.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D.節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平

 

C

【解析】多吃肉食會增加心血管疾病的發(fā)病率，與支援糧食短缺地區(qū)的災民無關；根據生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律(單向流動、逐級遞減)，直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更少的能量；根據生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律(單向流動、逐級遞減)，多吃肉食(高營養(yǎng)級)比多吃素食(低營養(yǎng)級)消耗的糧食總量更多，因此少吃肉食可減少糧食消耗；節(jié)省肉食的目的是減少糧食的消耗，而不是捐獻肉食。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市高一下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）圖甲是基因控制蛋白質合成的示意圖，圖乙是胰島素的結構模式圖，胰島素是由51個氨基酸形成的兩條肽鏈構成，結構圖中—S—S—為兩個—SH形成。 請回答下列問題：

（1）圖甲中①所示的過程在遺傳學上稱為 ，該過程主要發(fā)生在 中，所需要的原料是 ，還需要 酶的催化。

（2）圖中②所示的過程在遺傳學上稱為 ，該過程發(fā)生在 上，所需的原料是 。

（3）胰島素分子合成過程中形成了 個肽鍵，其中至少還有游離羧基數是 。

（4）控制胰島素分子合成的基因至少含有堿基 對。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護（解析版） 題型：選擇題

羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應咸、淡水環(huán)境。某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數據顯示，a～e段這種羅非魚的種群數量發(fā)生了明顯波動，調查發(fā)現有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE)；一段時間后，羅非魚種群數量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見圖)。據圖推測，下列說法錯誤的是 ( )

A.羅非魚種群在a～b段近似“J”型增長

B.FNE最可能在c點對應的時間點進入水庫

C.在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2

D.該水庫出現水華現象時，產毒藻產生的藻毒素會在FNE體內富集

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：選擇題

春季，雄鳥長出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對雌鳥擺出各種姿態(tài)。相關說法不正確的是 ( )

A.雄鳥感受物理信息，并能發(fā)出物理信息和行為信息

B.信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展

C.雌鳥接受信息后，下丘腦分泌促性腺激素會增加

D.雌鳥體內性激素含量過高會抑制垂體內相關激素的合成與分泌活動

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質循環(huán)方向。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行

C.類群丙的有氧呼吸是產生大氣中氣體X的主要途徑之一

D.增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量數值。下列有關敘述正確的是 ( )

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分解者獲得的能量最少

C.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率

D.③和④分別是兔和狐未吸收的能量

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是 ( )

A.兔子吃了1千克的草，則這1千克草中的能量就流入了兔子體內

B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內

C.生產者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質循環(huán)而被循環(huán)利用的

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：選擇題

要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質和能量外，至少必須具有

( )

A.消費者和分解者 B.生產者和消費者

C.生產者和分解者 D.生產者和人

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：綜合題

內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，內環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學物質的含量，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件。

(1)人體內環(huán)境的各種理化性質及化學物質含量會發(fā)生變化的原因是 。

(2)人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式是 。

(3)病人呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH ，但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(4)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2和CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。

 

 

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