【題目】控制果蠅紅眼和白眼的基因位于 X 染色體上,且紅眼對(duì)白眼為顯性。若果蠅缺失 1 條Ⅳ 號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失 2 條致死,則一對(duì)都缺失 1 條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),則 F1 中( )

A. 白眼雌果蠅占 1/4

B. 紅眼雌果蠅占 1/4

C. 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占 1/4

D. 缺失 1 條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占 1/4

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)伴性遺傳、基因的分離定律等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

依題意可知,親本紅眼雌果蠅的基因型及其相關(guān)的性染色體組成為XWXw+Ⅳ(W控制紅眼、w控制白眼),產(chǎn)生4種比值相等的卵細(xì)胞:XW+Ⅳ、Xw+Ⅳ、XW、Xw;親本紅眼雄果蠅的基因型及其相關(guān)的性染色體組成為XWY+Ⅳ,產(chǎn)生4種比值相等的精子:XW+Ⅳ、Y+Ⅳ、XW、Y;二者雜交所得F1見下表:

XW+Ⅳ

Xw+Ⅳ

XW

Xw

XW+Ⅳ

XWXW+Ⅳ+Ⅳ

(紅眼♀)

XWXw+Ⅳ+Ⅳ

(紅眼♀)

XWXW+Ⅳ

(紅眼♀)

XWXw+Ⅳ

(紅眼♀)

Y+Ⅳ

XWY+Ⅳ+Ⅳ

(紅眼♂)

XwY+Ⅳ+Ⅳ

(白眼♂)

XWY+Ⅳ

(紅眼♂)

XwY+Ⅳ

(白眼♂)

XW

XWXW+Ⅳ(紅眼♀)

XWXw+Ⅳ(紅眼♀)

XWXW(死亡)

XWXw(死亡)

Y

XWY+Ⅳ(紅眼♂)

XwY+Ⅳ(白眼♂)

XWY(死亡)

XwY(死亡)

統(tǒng)計(jì)分析表中信息可知,F(xiàn)1中沒有白眼雌果蠅,A錯(cuò)誤;紅眼雌果蠅占1/2,B錯(cuò)誤;染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4,C正確;缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/6,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜“爆炸”,原因是使用了西瓜膨大劑。下列說法正確的是

A. 西瓜膨大劑是一種植物激素,從其功能推斷因該屬于生長(zhǎng)素的一種

B. 西瓜膨大劑導(dǎo)致西瓜“爆炸”是因?yàn)槠渲苯訁⑴c了細(xì)胞代謝

C. 高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí)

D. 將生長(zhǎng)素類似物涂在二倍體西瓜未授粉的雌蕊柱頭上,可能得到無子西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)食醋和泡菜制作的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來制作:

第一步:大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成__________,然后進(jìn)一步分解成葡萄糖,這一過程可用_________來檢測(cè),因?yàn)樵撛噭┯龅矸鄢仕{(lán)色。

第二步:用_________菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,這一發(fā)酵過程中,玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密閉的主要原因是_________。

第三步:用___________菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過程___________氧氣。

2)泡菜發(fā)酵過程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是___________,還有少量的亞硝酸鹽。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用___________法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成___________色化合物。進(jìn)行樣品測(cè)定時(shí),還要取等量水進(jìn)行同樣的測(cè)定,目的是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”,主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的,同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。

(1)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入,通過反射使胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,這一反射活動(dòng)屬于___________反射;在該過程中興奮的傳遞方向是的_________,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于_________。頻繁的腹瀉會(huì)引起人體內(nèi)水分大量喪失,使內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,刺激滲透壓感受器,使_________釋放抗利尿激素,同時(shí)使_____________產(chǎn)生渴感。

(2)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、體溫升高的現(xiàn)象,此時(shí)位于________的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)通過調(diào)節(jié),以減少產(chǎn)熱、增加散熱的方式來降低體溫,其中增加散熱的具體方式有____________。若體溫持續(xù)在39℃,說明機(jī)體的產(chǎn)熱量__________________散熱量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。這一結(jié)果直接導(dǎo)致( )

A. 染色體被破壞 B. 高爾基體被破壞

C. 中心體被破壞 D. 分泌蛋白的合成受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種兩性花的植物,可以通過自花傳粉或異花傳粉繁殖后代。在 25℃條件下,基因型為 AA 和 Aa 的植株都開紅花,基因型為 aa 的植株開白花,但在 30℃的條件下,各種基因型的植株均開白花。下列說法不正確的是( )

A. 不同溫度條件下同一植株花色不同,說明環(huán)境能影響生物的性狀

B. 若要探究一開白花植株的基因型,最簡(jiǎn)單可行的方法是將該植株的自交種子放在25℃條件下栽種

C. 在25℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株自交,后代中可能會(huì)出現(xiàn)紅花植株

D. 在30℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株自交,產(chǎn)生的后代在25℃條件下生長(zhǎng)可能會(huì)出現(xiàn)紅花植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C. 將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D. 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的紅花(A)對(duì)白花 (a)為顯性,高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。為培育紅花矮莖新品種,用甲、乙、丙三種基因型不同的紅花高莖植株分別與白花矮莖植株雜交,F(xiàn)1植株均為紅花高莖,經(jīng)分析F1植株均為紅花高莖的原因,可能是某些基因型的植株在開花前死亡,請(qǐng)回答:

(1)甲、乙、丙的基因型不可能是_______,死亡個(gè)體的基因型是_______。用F1植株相互雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例均為_______

(2)若用乙的單倍體植株培育紅花矮莖新品種,則乙的基因型是______。經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)之后得到的植株丁高度不育,可用秋水仙素處理丁的______,秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的_________期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獼猴桃是一種品質(zhì)鮮嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富,風(fēng)味鮮美的水果,可以用來釀酒和釀醋。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)工業(yè)上利用獼猴桃制酒過程中,水和酒___________(填“是”或“不是”)在同一過程中產(chǎn)生的;釀制果醋時(shí),可以先后通過兩次發(fā)酵獲得,分別利用了______________________(填微生物名稱)的發(fā)酵,在第二次發(fā)酵過程中,微生物將___________轉(zhuǎn)化為___________,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為醋酸。

(2)從自然界中分離純化釀酒用或釀醋用微生物的接種方法通常有兩種,即___________,其中可用于微生物技術(shù)的是___________,這種方法可以計(jì)數(shù)的原理是______________________。

(3)在果酒和果醋制作的過程中,培養(yǎng)液pH的變化趨勢(shì)是___________(填“前者上升、后者下降”“前者下降,后者上升”或“二者均下降”)。

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