【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖,請回答下列問題:
(1)工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用 生產。
(2)萃取的效率主要取決于 。
(3)圖中B過程表示 ,此過程用到的有機溶劑應該具有很高的 ,能夠充分 胡蘿卜素,并且不與水混溶。
(4)下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖和鑒定結果示意圖,請據圖回答下列問題。
①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是 。
②a的作用 。
③A、B、C、D四點中,屬于標樣的樣點是 。
④乙代表的物質是 。
【答案】(10分)
(1)微生物的發(fā)酵 (2)萃取劑的性質和使用量(2分) (3)濃縮 沸點 溶解
(4)①紙層析法 ②防止層析液揮發(fā) ③A、D(少答不給分) ④其他色素(和雜質)
【解析】
試題分析:(1)工業(yè)生產上,提取天然β—胡蘿卜素的方法主要有三種:一是從植物中提取,二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得,三是利用微生物的發(fā)酵生產。
(2)萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量。
(3)提取胡蘿卜素的實驗流程為:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素,據此可知圖中B過程表示濃縮,此過程用到的有機溶劑應該具有很高的沸點,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶。
(4)①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是紙層析法。②a即玻璃蓋的作用是:防止層析液揮發(fā)。③A、B、C、D四點中,屬于標樣的樣點是A、D,屬于提取樣品的樣點是B、C。④乙代表其他色素(和雜質)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白化病(由A或a控制)與某舞蹈癥(由B或b控制)都是常染色體遺傳病,有一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如下,請據圖回答:
(1)舞蹈癥由__________基因控制,白化病由___________基因控制。
(2)兩病都考慮時,2號的基因型是_____________
(3)如果只考慮白化病,7號攜帶白化病基因的可能性是_____________________。
(4)若13號與14號再生一個孩子,則兩病兼患的女孩可能性是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據生物進化論,可以說“猿進化為人”。恩格斯又提出來另一種說法:勞動創(chuàng)造了人,人是勞動的產物。能同時解釋這兩種說法的是
A. 用進廢退
B. 獲得性遺傳
C. 自然選擇
D. 社會進化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎,過濾制得提取液,對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究,得到如圖所示的實驗結果。下列分析錯誤的是
A.圖甲中兩支試管內加入的H202的濃度和量都屬于無關變量
B.若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產生總量明顯增多
C.圖乙中引起A、B曲線出現差異的原因可能是溫度不同
D.過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于效應B細胞產生途徑的敘述,不準確的是( )
A.抗原直接刺激B細胞分化而成
B.吞噬細胞將抗原遞給B細胞分化而成
C.T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成
D.抗原刺激記憶細胞分化而成
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【題目】牛奶中富含蛋白質,長期飲用有助于增強體質,但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體。國家標準是每毫升牛奶中細菌數小于30000個。以下是牛奶消毒及細菌檢測實驗。
(1)圖中步驟①稱為 消毒法。步驟②是 。
(2)培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供 。進行步驟③操作時,應選用下列中的哪種工具進行涂布? 。為了避免雜菌污染,此步驟應在 附近進行。
牛奶稀釋倍數 | 102 | 103 | 104 |
平板1菌落數 | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落數 | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落數 | 85 | 10 | 0 |
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的 同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時。取出后統(tǒng)計各平扳的菌落數,結果如上表所示。應該選擇其中稀釋倍數為 的平板進行計數,經過消毒后的5ml牛奶中,細菌數大約是 個。
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【題目】果蠅(2n=8)的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時,表現為紫色眼;當個體不含有A基因時,表現為白色眼;其它類型表現為紅色眼,F有兩個純合品系雜交,結果如下:
回答下列問題:
(1)上述實驗結果表明,果蠅眼色的遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合
定律;等位基因A、a位于 (填“常”或"X”)染色體上。
(2)親本白眼雄果蠅的基因型為 ,F2中紅色眼中雌性個體出現的概率是 ,F2中B基因頻率為 。
(3)某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交,使雜交后代中白色眼果蠅只有雌性個體中出現。你認為該小組能否成功? ,理由是 。
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【題目】下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程,從上到下依次為A、B、C、D過程,請據圖回答下面的問題。
(1)A過程中獲得單倍體植株的方法是 ,在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。
(2)單倍體植株產生的途徑有兩條,一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株。另一種是花粉通過 階段發(fā)有成植株,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 。花粉發(fā)育過程中,一般來說在 期,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(3)A過程中,該植株的一個小孢子母細胞形成的四個小孢子的基因型為 。
(4)A、B、C、D四種過程中,過程 需配制MS培養(yǎng)基,其制備過程為:配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。
(5)細胞壁阻礙原生質體融合,D過程中,離體植物細胞需要在溫和條件下用 分解細胞壁獲得原生質體。
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