下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 肝細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收葡萄糖和甘油
B. 被動運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
C. 在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度逐漸降低
D. 胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同、含量有差異
B. 細(xì)胞質(zhì)中含有核糖核酸和脫氧核糖核酸兩類核酸
C. 細(xì)胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體兩種細(xì)胞器的含量豐富
D. 細(xì)胞核中的DNA數(shù)目是92個時,核膜、核仁消失
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版 ) 題型:綜合題
科研人員利用溫室栽培作物進(jìn)行了探究實(shí)驗,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)本實(shí)驗的自變量是____________。由實(shí)驗結(jié)果可知,該作物光合作用相關(guān)酶活性的最適溫度在_____℃之間。
(2)當(dāng)C02濃度低于0.06%時,暗反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率。
(3)與20℃相比,溫度為10℃時,增加C02濃度對提高光合作用速率的效果_________(填“顯著”或“不顯著”),原因是_______________。
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分包含非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
C. 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞和能量流動都是單向的
D. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西高三5月份考前模擬適應(yīng)性聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某興趣小組探究影響某植物光合速率的因素與光合速率之間的關(guān)系繪制的曲線圖。請回答下列相關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗探究的因素中可直接影響NADPH生成的是_______。圖中在光照強(qiáng)度O~P點(diǎn)限制該植物光合速率的環(huán)境因素主要是__________。
(2)若在圖乙中高濃度CO2的條件下,Q點(diǎn)的光照強(qiáng)度瞬間改為P點(diǎn)的光照強(qiáng)度,則短時間內(nèi)葉綠體中C3含量增加的原因是______________________。
(3)繪制圖示曲線的數(shù)據(jù)_________(填“能”或“不能”)直接測量,原因是____________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省師范大學(xué)(新高考聯(lián)盟)高三5月教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甜蕎麥有五對相對性狀,為研究其遺傳規(guī)律,將具有五對相對性狀的兩個植株成對組合雜交,獲得N代,F(xiàn)1代自交獲得F2代。結(jié)果如表所示。
性狀 | F2代性狀分離比 |
主莖基部木質(zhì)化 | 有:無=49:31≈9:7 |
花柱 | 長:同長=63:17≈13:3 |
花藥大小 | 正常:小=47:33≈9:7 |
瘦果棱形狀 | 尖:圓=57:23≈3:1 |
花果落粒性 | 落:不落=59:21≈3:1 |
(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,主莖基部木質(zhì)化有無、花柱長度、花藥大小至少是由_________對等位基因控制。
(2)分析F2代,花藥小的個體基因型有_________種,花柱同長的個體中純合子所占的比例為_________。
(3)表中單獨(dú)統(tǒng)計了 F2中瘦果棱形狀和花果落粒性的性狀分離比,若要研究這兩對性狀是否遵循自由組合定律,可對F2中這兩對性狀進(jìn)行組合統(tǒng)計,若符合____________的比例,則說明這兩對相對性狀之間是自由組合的。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省師范大學(xué)(新高考聯(lián)盟)高三5月教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn):人體紅細(xì)胞膜上的載體蛋白能協(xié)助葡萄糖順濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn);而小腸上皮細(xì)胞腸腔面上存在特定的載體,可以逆濃度梯度從腸腔吸收葡萄糖,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度高時,小腸上皮細(xì)胞基底面又可以順濃度梯度將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到血液中。下列相關(guān)描述錯誤的是
A. 同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同
B. 同一細(xì)胞在不同條件下吸收葡萄糖的方式可能不同
C. 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了選擇性
D. 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會伴隨ATP的水解
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科目:高中生物 來源:2017屆全國100所名校高三最新高考沖刺卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
夏初,某研究小組在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣,結(jié)果表明,各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近,而無機(jī)磷濃度差異較大。該小組按無機(jī)磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點(diǎn)對應(yīng)的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答:
(1)從上圖可以看出無機(jī)磷濃度與浮游植物密度的關(guān)系是__________________。
(2)磷元素進(jìn)入浮游植物與動物細(xì)胞后,以_________分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分;浮游植物可以通過___________產(chǎn)生含磷的能量物質(zhì)ATP。
(3)在無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn),浮游動物的密度反而比在P1采樣點(diǎn)的密度低,其原因是隨著無機(jī)磷濃度的增高,水體富營養(yǎng)化,浮游植物數(shù)量會增多,呼吸作用加強(qiáng),導(dǎo)致水中的溶氧量_______,浮游動物死亡。
(4)請用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖_______。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知1個DNA分子中有4000個堿基對,其中胞嘧啶有2200個,這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是
A、4000個和900個 B、4000個和1800個
C、8000個和1800個 D、8000個和3600個
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