（重慶）題5圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、ij、k表示不同用途的有機(jī)物(j是未  利用部分)，方框太小表示使用量下列敘述正確的是

A進(jìn)人該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

B生產(chǎn)者中i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物量

C流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年重慶市部分縣市高三第三次診斷考試（理科綜合）生物部分 題型：選擇題

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年重慶市部分縣市高三第三次診斷考試（理科綜合）生物部分 題型：單選題

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．兔的個(gè)體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少
C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中
D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案