【題目】圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中的A具體是指__________, B是__________

(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫__________。

(3)圖乙表示人和青蛙的機(jī)體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中,M是__________, N是__________。

(4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分__________________________,少部分____________________________;此時(shí),人體散熱的主要方式是通過(guò)________________________ ,主要的散熱部位是________________________ 。

【答案】皮膚的冷覺(jué)感受器 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 反饋調(diào)節(jié) 青蛙 以熱能形式散失 用于合成ATP 汗液的蒸發(fā) 皮膚

【解析】

據(jù)圖甲分析,A表示皮膚冷覺(jué)感受器,B表示下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C表示促甲狀腺激素釋放激素。據(jù)圖乙分析,隨著環(huán)境溫度的降低,N的耗氧量逐漸增加,釋放的能量增多,以維持體溫恒定,說(shuō)明N代表的恒溫動(dòng)物;而M隨著環(huán)境溫度的降低,耗氧量逐漸降低,釋放的能量減少,說(shuō)明M代表的是變溫動(dòng)物。

1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中A為皮膚的冷覺(jué)感受器,B為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。

(2)當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促甲狀腺激素。

(3)根據(jù)以上分析已知,圖乙中N代表的恒溫動(dòng)物,M代表的是變溫動(dòng)物,因此M是青蛙, N是人。

4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失了,少部分能量用于合成ATP;此時(shí),人體主要通過(guò)皮膚的汗液蒸發(fā)散熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)番茄營(yíng)養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降,而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,下列敘述正確的是

A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果

B. 植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

C. 番茄與水稻相比,其對(duì)Mg2+、Ca2+需要量大,而對(duì)SiO44-需要量小

D. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)采用蒸餾法提取玫瑰油時(shí),向初步提取的乳化液中加入NaCl,作用是____________________________。

2)采用壓榨法提取橘皮精油時(shí),提取之前需用___________浸泡,以提高出油率。還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的____________5%Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH78,是為了______________________ 。

3)采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、____________、濃縮。干燥時(shí),要注意控制________________________,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;萃取的效率主要取決于萃取劑的________________________,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)提取的胡蘿卜素粗品通過(guò) ________ 法進(jìn)行鑒定時(shí)應(yīng)與__________________作對(duì)照。

4)下圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái),下列敘述正確的是

A. 鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B. 噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)一方有利

C. 大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)彼此有利

D. 在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖表示,曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植株的基因型為AaBb,其中Ab基因控制的性狀對(duì)提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進(jìn)行單倍體育種過(guò)程如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是

花粉植株A植株B

A. 通過(guò)過(guò)程得到的植株A全為純合子

B. 過(guò)程可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚,低溫作用時(shí)期為有絲分裂間期

C. 若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選,則植株B中符合要求的類型約占

D. 該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限,原理是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脊髓灰質(zhì)炎是一種急性傳染病,我國(guó)利用“小兒麻痹糖丸”已消滅脊髓灰質(zhì)炎!靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗,由低致病力的活病毒制成,所以這種疫苗存在一定的安全隱患。回答下列問(wèn)題:

(1)脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)肢體有感覺(jué)但不能自主運(yùn)動(dòng)的癥狀,病毒可能破壞的是______(填“感覺(jué)”或“運(yùn)動(dòng)”)神經(jīng)元。

(2)脊髓灰質(zhì)炎疫苗屬于抗原,抗原是指______。

(3)“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后,可引起第二道防線中______細(xì)胞的反應(yīng),進(jìn)一步引起機(jī)體產(chǎn)生______免疫。

(4)免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”,原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.唾液淀粉酶的合成、運(yùn)輸及分泌直接有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

B.相對(duì)于心肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

C.實(shí)現(xiàn)小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.膽固醇是線粒體膜、中心體膜、葉綠體膜等生物膜的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物。研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通蓮藕的 56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖 2 中 A、B 表示某光照強(qiáng)度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2 量)和胞間CO2濃度。

(1)藕極易褐變,這是細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將藕在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度,原因是_____________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進(jìn)行_____呼吸。在藕采收的前幾天,向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,有利于_________,提高藕的品質(zhì)。

(2)圖1中光照強(qiáng)度低于a時(shí),突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕,據(jù)題意推測(cè)引起這種差異的主要原因是_____,導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

(3)據(jù)圖2分析,_____(普通/突變體)蓮藕在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是__________。可以推測(cè)圖2是在圖1中_____(填“>a”“=a”)時(shí)的光照強(qiáng)度下測(cè)得的結(jié)果。

(4)圖1中,大于a點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí),與普通蓮藕相比,突變體蓮藕雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_________________________________________ (寫出一點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】獼猴桃味道酸甜,維生素C含量豐富,以獼猴桃果實(shí)為原料,制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)制作果汁時(shí)常加人果膠酶,因?yàn)楣z酶可以通過(guò)分解果膠來(lái)提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用一般采用化學(xué)結(jié)合法或____________法將其固定,固定化酶一般不采用包埋法,原因是____________。

(2)獼猴桃果酒制作時(shí),發(fā)酵液未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長(zhǎng).這是因?yàn)?/span>______________________。

(3)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含果膠酶,通過(guò)酶解法和吸水漲破法釋放出果膠分解酶,分離該酶的方法有_______________________和電泳法,其中電泳法的原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的___________、大小以及形態(tài)不同,在電場(chǎng)中的______________不同而實(shí)現(xiàn)分離。

(4)本實(shí)臉中用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳對(duì)所提取的酶進(jìn)行鑒定。根據(jù)如圖的電泳結(jié)果,某同學(xué)得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結(jié)論,這種說(shuō)法可靠嗎?理由是_______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案