1 |
32 |
A、1小時 | B、1.6小時 |
C、2小時 | D、4小時 |
2 |
2n |
1 |
32 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果 |
B、上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的 |
C、在生存斗爭中,生物和無機環(huán)境之間相互影響 |
D、自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型 |
B、分泌蛋白通過細胞膜的方式是主動運輸 |
C、細胞融合實驗說明細胞膜具有選擇透過性 |
D、分泌胰島素的過程需要線粒體膜直接參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、55%和49.5% |
B、45%和49.5% |
C、45%和25% |
D、55%和25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d |
B、a、c、d、b |
C、b、c、a、d |
D、b、d、c、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程中可能會發(fā)生基因突變 |
B、植株B為純合子的概率為25% |
C、植株C為單倍體,由配子發(fā)育而來 |
D、整個流程體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到 |
B、不同生物的細胞內(nèi),組成它們的化學元素含量大體相同 |
C、組成生物體細胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架 |
D、不同生物的細胞內(nèi),組成它們的化學元素種類大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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