下列對(duì)體溫恒定的理解正確的是（　　）
A、產(chǎn)熱量不變
B、產(chǎn)熱量和散熱量都不變
C、散熱量不變
D、產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量． 體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
解答： 解：體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)，要求學(xué)生識(shí)記和理解體溫恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多
B、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
C、圖中共有2處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生激素②受體的抗體時(shí)，將引起甲狀腺功能亢奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
B、多肽的形成是脫水縮合過(guò)程
C、蛋白質(zhì)只含有C、H、O、N四種元素
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物不能組成一個(gè)種群的是（　　）
A、某個(gè)魚(yú)塘內(nèi)的不同年齡的鯽魚(yú)
B、寄生在某個(gè)T細(xì)胞內(nèi)的所有HIV
C、一段腐木上的微生物
D、生活在臥龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有大熊貓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中的敘述，不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)步驟：制片→水解→染色→沖洗→觀察
B、染色劑：甲基綠和吡羅紅混合液
C、鹽酸作用之一：使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離
D、載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液的：保持細(xì)胞的形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將用不同濃度的吲哚乙酸溶液浸泡過(guò)的瓊脂分別放在去尖的胚芽鞘尖端，開(kāi)始時(shí)，8株胚芽鞘高度相等，一段時(shí)間后的結(jié)果如圖所示．為了促使去尖的胚芽鞘快速生長(zhǎng)，下列各濃度中，最好選用（　�。�
A、1.5mg/mL
B、4.5mg/mL
C、6mg/mL
D、7.5mg/mL

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人類(lèi)遺傳病屬于多基因遺傳病的是（　�。�
A、多指B、青少年型糖尿病
C、貓叫綜合征D、先天性聾啞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)植物生理過(guò)程的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體中的脂肪主要來(lái)源于食物中脂肪的消化吸收
B、氧氣缺乏時(shí)，馬鈴薯塊莖細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸
D、人體內(nèi)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

懷疑一個(gè)病人是否患肝癌，是根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)判斷的（　　）
A、膽固醇B、甲胎蛋白
C、磷脂D、球蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案