4.研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題.
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即Cl酶、CX酶和葡萄糖苷酶.
(2)剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物,但不與纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);第二種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅.第一種(選答“第一種”或“第二種”)方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜.
(3)如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌.為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn).纖維素酶的測定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定.

分析 微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.內(nèi)切酶作用于無定型的纖維素區(qū)域,使纖維素?cái)嗔殉善;外切酶又叫纖維二糖水解酶,它可以作用于纖維素的結(jié)晶區(qū)或小片段纖維素,從糖鏈末端開始切掉兩個(gè)葡萄糖分子,產(chǎn)生纖維二糖;葡萄糖苷酶則將纖維二糖分解成葡萄糖.
剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,而不與水解后的纖維二塘和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).
纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì).纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.

解答 解:(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.
(2)剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物,但并不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng),這種方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜;第二種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅.其中第一種方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜.
(3)剛果紅與纖維素反應(yīng)呈紅色,纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶會(huì)將纖維素分解而不能與剛果紅染液呈紅色,在菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈.為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn).纖維素酶的測定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定.
故答案為:
(1)葡萄糖苷  
(2)纖維二糖  葡萄糖  倒平板  第一種  
(3)透明圈    發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶  葡萄糖

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了從土壤中分離能分解纖維素的微生物的有關(guān)問題,要求考生能夠識(shí)記纖維素酶中的三種酶的水解底物和產(chǎn)物;識(shí)記纖維素的鑒定原理、方法和現(xiàn)象等;識(shí)記纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基等知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺癌是女性發(fā)病率最高的惡性腫瘤,BRCA1和BRCA2兩個(gè)基因突變與發(fā)病率關(guān)系最為密切.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.BRCA1和BRCA2可能為抑癌基因

B.BRCA1和BRCA2在健康人體中不表達(dá)

C.乳腺細(xì)胞癌變后形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化

D.紫外線、亞硝胺等因素會(huì)增加罹患乳腺癌的可能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)如圖4幅曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.圖甲中,a、b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相反

B.圖乙中,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等

C.圖丙中,a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等

D.圖丁中,a、b兩點(diǎn)分別表示莖向光彎曲時(shí)向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是( )

A.免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫

B.切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱

C.記憶細(xì)胞能快速識(shí)別抗原,所以其產(chǎn)生抗體更快更多

D.效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)DNA重組技術(shù)基本工具的說法中,正確的是( )

A.一種限制酶只能識(shí)別某種特定的核苷酸序列

B.質(zhì)粒是基因工程中唯一的載體

C.載體必須具備的條件之一是具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接

D.DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)常用胰蛋白酶制備細(xì)胞懸液
B.利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動(dòng)物是培育新物種的一種方式
C.植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的全部遺傳性狀
D.單克隆抗體制備過程中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì).如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.根據(jù)該圖提供的信息,以下結(jié)論不正確的是( 。
A.血清中可能存在某些促進(jìn)細(xì)胞增殖的因子
B.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
C.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞培養(yǎng)影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害動(dòng)物等措施,其目的不包括( 。
A.設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量
B.保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>
D.實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于反射弧的說法,正確的是( 。
A.反射活動(dòng)需要通過反射弧來完成
B.反射弧至少由5個(gè)神經(jīng)元組成
C.反射弧上的效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)所直接支配的肌肉或腺體
D.刺激反射弧上任何一個(gè)部位所產(chǎn)生的反應(yīng)都稱為反射

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