氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

（1）      生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過______作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過_____ 作用實(shí)現(xiàn)的。
（2）      表中_______時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是_____                   _。
（3）      由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________,導(dǎo)致大氣中_____增加并引起全球氣候變化。
（4）      人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的  _____階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的____ _直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。

（1）光合     呼吸   （2）A     碳吸收量應(yīng)該基本上等于碳釋放量
（3）碳循環(huán)      CO2       （4）光反應(yīng)     有機(jī)物

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山西樵高中高三8月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

時(shí)期

碳吸收量（Kg C.a-1）

碳釋放量（Kg C.a-1）

A

1.20×1014

1.20×1014

B

1.20×1014

1.26×1014

（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過______作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過_____作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）表中_______時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是______。

（3）由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________,導(dǎo)致大氣中_____增加并引起全球氣候變化。

（4）人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的_____階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的_____直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

時(shí)期

碳吸收量(kg C·a－1)

碳釋放量(kg C·a－1)

A

1.20×1014

1.20×1014

B

1.20×1014

1.26×1014

(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過________作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。碳在生物群落的流動(dòng)主要是以________的形式進(jìn)行的。

（2）由碳循環(huán)可知，生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是可以循環(huán)的，而生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是： _____________________________________________。

(3)表中__________時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是________________。

(4)由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的______，導(dǎo)致大氣中________增加并引起全球氣候變化。

(5)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的______階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的______________直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題十 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型：綜合題

（16分）氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過______作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過_____作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）表中_______時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是______。

（3）由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________,導(dǎo)致大氣中_____增加并引起全球氣候變化。

（4）人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的_____階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的_____直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

2011年12月9日結(jié)束的德班氣候大會(huì)，其核心議題就是減少溫室氣體排放�！吨袊�(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告（2012）》顯示，十一五期間我國(guó)減少碳排放15億噸，2020年前將削減70億噸二氧化碳排放量。氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

（1）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于________________________________的太陽(yáng)能。

（2）分析數(shù)據(jù)可知，表中__________時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是____________________________________________。

（3）海洋生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)，對(duì)碳循環(huán)具有極其重要的意義，但如果污染太過嚴(yán)重，如今康菲公司違規(guī)作業(yè)導(dǎo)致的原油泄漏，則會(huì)導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡，引起整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的__________減少，___________降低，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)到原樣。

（4）下圖表示B時(shí)期某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，若用a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥體重增長(zhǎng)x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用如下柱形圖表示。

則a的植為_________，若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中該鳥類的種群數(shù)量，可采用________法估算。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

（1）       生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過______作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過_____  作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）       表中_______時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是_____                    _。

（3）       由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________,導(dǎo)致大氣中_____增加并引起全球氣候變化。

（4）       人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的   _____階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的____ _直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。

 

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