【題目】牛的無角性狀對有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配，生了一頭有角小牛，則無角公牛的遺傳因子組成是

A.bbB.BBC.BbD.Bb或bb

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干信息可知，牛的無角性狀對有角性狀為顯性，有角的基因型為bb，無角的基因型為BB或Bb。

有角母�；蛐褪�bb，無角公�；蛐褪�BB或Bb，有角母牛和無角公牛交配，后代有角小�；蛐蜑�bb，所以無角公�；蛐椭荒苁�Bb。故C正確，ABD錯誤。

故選C。

親本

子代基因型

子代表現(xiàn)型

AA×AA

AA

全為顯性

AA×Aa

AA∶Aa＝1∶1

全為顯性

AA×aa

Aa

全為顯性

Aa×Aa

AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1

顯性∶隱性＝3∶1

Aa×aa

Aa∶aa＝1∶1

顯性∶隱性＝1∶1

aa×aa

aa

全為隱性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述，不正確的是（ ）

A.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期存在的兩種狀態(tài)

B.真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.核膜是不連續(xù)的雙層膜，其外膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

D.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感是發(fā)生在呼吸道的具有高度傳染性的急性病毒感染，人類感染的流感病毒主要是甲型流感病毒(FluA)和乙型流感病毒(FluB)。幼小兒童和65歲以上老年人，慢性疾病患者是流感的高危人群。臨床上可用FluA/FluB抗原檢測試劑對流感做出快速診斷。請回答：

（1）FluA/FluB病毒的根本區(qū)別在于_____不同，臨床上用FluA/FluB抗原檢測試劑對流感做出快速診斷是利用了_____原理。

（2）FluA/FluB侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變_____(長/短)，原因是_____。

（3）醫(yī)生建議高危人群在流感季節(jié)之前接種流感疫苗，就算得了流感，癥狀也會比沒接種的人輕得多，原因是_____。

（4）甲型流感容易出現(xiàn)重癥病例，體溫可達(dá)到39°C40°C。體溫升高的原因主要是病毒毒素導(dǎo)致_____的體溫中樞功能改變，_______，體溫升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A.胰島細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

D.某些高等植物的細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相同之處是（ ）

A.分裂開始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B.分裂開始時，每個細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C.分裂過程中，多條染色體的著絲點都分裂成為兩個

D.分裂結(jié)束后，每個子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在探索遺傳定律時運用了假說——演繹法。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法

B.假說的核心內(nèi)容是“子代配子生活力相同及個體存活率相同”

C.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容

D.F1自交得到F2是對假說的驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毒死蜱（C9H11C13NO3PS）是一種有機(jī)磷殺蟲劑，長期使用將導(dǎo)致土壤中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重。某研究小組從長期施藥的韭菜溫室土壤（偏酸性）里分離出能降解毒死蜱的木霉，并對其降解特性進(jìn)行初步研究。請回答：

（1）用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于___培養(yǎng)基。配制此培養(yǎng)基時，應(yīng)加入___作為唯一碳源。

（2）制備培養(yǎng)基的操作順序是_____________________（用下列字母和箭頭排序）

a．倒平板 b．計算 c．熔化 d．稱量 e．滅菌

（3）接種前，將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當(dāng)?shù)臅r間，觀察培養(yǎng)基______，以確定培養(yǎng)基是否被污染。

（4）為了統(tǒng)計木霉活菌的數(shù)目，應(yīng)采用的方法是________，首先需將水樣進(jìn)行適當(dāng)稀釋，例如取水樣 1 mL加入無菌水99mL 制備稀釋倍數(shù)為102的稀釋液，并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液。整個過程中，都要在________操作。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，不正確的是（ ）

A.將菌種接種到試管的固體斜面上培養(yǎng)至菌落，再把試管放入4℃的冰箱中保藏，這種方法保存的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異

B.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面按濃度大小依次劃線的操作

C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察

B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C.用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液胞中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察

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