在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是( )

①都在線粒體中進(jìn)行;②都需要氧氣的參與;③都能產(chǎn)生[H];④都能生成ATP

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請回答下列問題:

(1)坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是細(xì)胞核中DNA的含量,由分裂圖可知,坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=2.
(2)H→I段表示發(fā)生了受精作用,之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式主要是有絲分裂.
(3)CD段,細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為1:2:2.
(4)在分裂圖中,含有同源染色體的是①④;含有姐妹染色單體的是①②.  
(5)③細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是極體和卵細(xì)胞,此生物體細(xì)胞中的染色體最多為8條.
(6)上述圖中,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是③④(不考慮基因突變和交叉互換)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

狼據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明( )

A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞

B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.所有生物都有信息傳遞

D.信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示模擬中心法則的一些過程,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( )

A.該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH

B.模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生

C.判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮

D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,發(fā)生的場所是核糖體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C.真核細(xì)胞也存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D.細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

能促使淀粉酶水解的酶是

A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.淀粉酶 D.麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個(gè)“﹣SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈.若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( )

A. m,18m B. (m﹣4),18(m﹣4)

C. (m﹣3),18(m﹣3)+4 D. (m﹣2),18(m﹣2)+4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。下列說法不正確的是

A.a(chǎn)、b、c、d所表示的四個(gè)過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄

B.需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d

C.a(chǎn)、b、c過程只發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過程只發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中

D.在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞缺失的人,非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響
B.胸腺先天性缺失的人,細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響
C.在特異性免疫中,T細(xì)胞和B細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.細(xì)胞免疫過程中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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