10．甲、乙、丙三種植物的花色遺傳均受兩對(duì)等位基因的控制，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳（每對(duì)等位基因中，顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性）．白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪種顏色的色素就變現(xiàn)為相應(yīng)的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色．色素的代謝途徑如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從基因控制生物性狀的途徑來(lái)看，基因通過(guò)制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制上述三種植物花色性狀遺傳的．
（2）乙種植物中，基因型為cc的個(gè)體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素的酶，則基因型為ccDD的植株中，D基因能（能、不能）正常表達(dá)．丙種植株中，E酶的形成離不開(kāi)f酶的催化，則基因型為EEFF的個(gè)體中，E基因不能（能、不能）正常表達(dá)．
（3）基因型為AaBb的甲植株開(kāi)紅色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紅：白≈15：1．
（4）基因型為CcDd的乙植株開(kāi)紫色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紫：藍(lán)：白≈9：3：4．
（5）基因型為EeFf的丙植株開(kāi)白色花，測(cè)交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為白：黃≈3：1．

分析 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制上述三種植物花色性狀遺傳；A酶與B酶都可以催化紅色素的合成，D基因能否指導(dǎo)合成D酶與有無(wú)藍(lán)色素?zé)o關(guān)；E基因的表達(dá)離不開(kāi)f酶的催化，只有f基因指導(dǎo)合成f酶后E基因才能正常表達(dá)；分析后代的表現(xiàn)型及比例時(shí)要嚴(yán)格按照表格所給信息進(jìn)行．

解答 （解：（1）由色素的代謝途徑示意圖可以看出，色素是在酶的催化下合成的，花色性狀是相應(yīng)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制上述三種植物花色性狀遺傳．
（2）基因型為ccDD的植株中，因缺乏C基因，因而不能合成C酶，進(jìn)而不能產(chǎn)生藍(lán)色素；但是植株中存在D基因能指導(dǎo)合成D酶，換句話說(shuō)，D基因能否指導(dǎo)合成D酶與有無(wú)藍(lán)色素?zé)o關(guān)；在丙植株中，由于E基因的表達(dá)離不開(kāi)f酶的催化，而只有f基因指導(dǎo)合成f酶的合成，所以基因型為EEFF的個(gè)體中，由于缺乏f基因指導(dǎo)合成的f酶的催化，因此E基因不能正常表達(dá)．
（3）基因型為AaBb的甲植株自交，子一代的基因型及比例為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，但是，由于含有顯性基因的植株就能合成紅色素，因此前三種表現(xiàn)為紅花共計(jì)15份，只有aabb為白花，故紅：白≈15：1．
（4）基因型為CcDd的乙植株自交，產(chǎn)生的子一代的基因型及比例為C_D_：C_dd：ccD_：ccdd=9：3：3：1，其中，C_D_開(kāi)紫花，C_dd開(kāi)藍(lán)花，ccD_及ccdd開(kāi)白花，因此紫：藍(lán)：白≈9：3：4．
（5）基因型為EeFf的丙植株測(cè)交，產(chǎn)生的子一代的基因型及比例為EeFf：Eeff：eeFf：eeff=1：1：1：1，不含E基因的植株不能合成黃色素，含F(xiàn)基因的植株抑制E基因的表達(dá)，只有基因型為Eeff的表現(xiàn)為黃花，故白：黃≈3：1．
故答案為：
（1）控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程
（2）能　　不能
（3）紅　　紅：白≈15：1
（4）紫　　紫：藍(lán)：白≈9：3：4
（5）白　　白：黃≈3：1

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂萍白杂山M合定律的應(yīng)用，解題前要仔細(xì)分析好表格中各種基因的作用及相互之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽(yáng)第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A．三倍體、染色體片段重復(fù)、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段缺失

B．染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失

C．三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)

D．染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體數(shù)目個(gè)別增加、三倍體、染色體片段重復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS）,繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為_(kāi)______。培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為_(kāi)______。

（2）圖中2細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱為_(kāi)____;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò)______后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的______分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向______后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中生活的某種植物細(xì)胞的液泡上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而減輕Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程要消耗細(xì)胞的能量

B．Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過(guò)性

C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力

D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．遺傳和變異
遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳�。畧D14為某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖．

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為aaXBY．
（2）假設(shè)圖中Ⅰ-2和Ⅰ-3是親兄妹，則Ⅲ-2與Ⅲ-3的婚配不屬于（屬于/不屬于）近親結(jié)婚．若Ⅲ-2與Ⅲ-3的胎兒是男孩，則他同時(shí)患兩種病的幾率為$\frac{1}{8}$．Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時(shí)，對(duì)從羊水分離到胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY．胎兒性染色體多了一條的原因是母親（父親/母親）的生殖細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體移向同一極（或染色單體不分離，或染色體分離異常）．
（3）假設(shè)還有另一常染色體遺傳病，基因型為DD的人都患病，Dd的人有2/3患病，dd的人都正常．一對(duì)新婚夫婦中女性正常，她的母親是Dd患病，她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者（即均為dd），這對(duì)夫婦生一個(gè)患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$
（4）確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是D（填下列選項(xiàng)），研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是A（填下列選項(xiàng)）．
A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率B．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
C．在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率D．在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F(xiàn)、f）控制，如圖1為基因控制物質(zhì)合成的途徑．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請(qǐng)推斷圖1中有色物質(zhì)Ⅱ代表紫色（填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是aaeeff，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是$\frac{5}{36}$
（2）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F(xiàn)基因不能表達(dá)．如圖2是基因型aaEEFf的突變體aaEEFff，請(qǐng)用遺傳圖2解表示其與親本白色植株雜交的過(guò)程與結(jié)果（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）指出圖中所指部位的體液名稱：①是細(xì)胞內(nèi)液；②是淋巴．
（2）②、③、④合稱細(xì)胞外液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱內(nèi)環(huán)境．
（3）內(nèi)環(huán)境之所以能維持pH的穩(wěn)態(tài)，是由于血液中含有HCO3-、HPO42-等離子．
（4）目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（5）內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程，需要體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)的參與，同時(shí)，細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間也是相互影響，相互作用的．
（6）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某種魚(yú)為二倍體（2N=52），屬于XY型性別決定．其雄性個(gè)體生長(zhǎng)快，肉質(zhì)好，比雌魚(yú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值高．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚(yú)X染色體上存在一對(duì)等位基因D、d，含有D的精子失去受精能力．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）可以通過(guò)控制精子（填“精子”或“卵細(xì)胞”）的類型來(lái)控制魚(yú)苗的性別．要使雜交子代全是雄魚(yú)，雜交組合的親本基因型為XdXd×XDY、XDXD×XDY、XDXd×XDY．
（2）科學(xué)家用激素誘導(dǎo)，將XY雄魚(yú)逆轉(zhuǎn)為XY生理雌魚(yú)，用冷凍休克法干擾XY雌魚(yú)減數(shù)分裂的相關(guān)過(guò)程，獲得含52條染色體的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)受精作用就能發(fā)育成個(gè)體，從而獲得YY超雄魚(yú)．冷凍休克法作用的時(shí)期可能是減數(shù)第二次分裂（前期），原理是減數(shù)第一次分裂僅保留了含Y染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂過(guò)程中低溫抑制了紡錘體的形成，使Y染色體加倍．
（3）若控制魚(yú)背部顏色的基因由B、b控制，已知某正常黑褐色雄魚(yú)體細(xì)胞中含有B、b兩種基因，隱性個(gè)體為灰黃色，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B、b在性染色體上的位置情況．
①實(shí)驗(yàn)步驟：讓該黑褐色雄魚(yú)與灰黃色雌魚(yú)雜交，分析后代的表現(xiàn)型情況．
②預(yù)測(cè)結(jié)果：
a．如果后代中雌魚(yú)全為黑褐色，雄魚(yú)全為灰黃色，說(shuō)明B和b分別位于X和Y上．
b．如果后代中雌魚(yú)全為灰黃色，雄魚(yú)全為黑褐色，說(shuō)明B和b分別位于Y和X上．

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