分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).
生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建,具體實(shí)施的措施有人工制造表土、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等.
(2)該生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜田、果園、苗圃、魚塘,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量.
(3)生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理原理.
故答案為:
(1)植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建
人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程
(2)物質(zhì)循環(huán)再生 環(huán)境容納量
(3)已破壞的生態(tài)系統(tǒng) 協(xié)調(diào)與平衡原理
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)恢復(fù)工程、生態(tài)工程的原理等知識,要求考生能夠識記生態(tài)工程依據(jù)的原理,掌握生態(tài)恢復(fù)工程恢復(fù)的相關(guān)措施,理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成多種酶,包括DNA 水解酶 | |
B. | 細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所 | |
C. | 核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道 | |
D. | 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)的分布與其細(xì)胞功能相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸 | |
B. | 葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng) | |
C. | 無氧呼吸釋放少量能量,不徹底氧化產(chǎn)物中儲存有能量未釋放 | |
D. | 人體長時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的量多于O2的消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 酚紅指示劑 | 尿素 | 蒸餾水 |
培養(yǎng)基(含量) | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 0.01g | 1.0g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的糖類主要以單糖形式存在 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都有果糖 | |
C. | 磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分 | |
D. | 等質(zhì)量的脂肪與糖原儲存的能量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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