【題目】有機(jī)化學(xué)知識在生活中應(yīng)用廣泛，下列說法正確的是

A. 乙二醇可用來生產(chǎn)聚酯纖維和作汽車發(fā)動機(jī)的抗凍劑

B. 乙醇和汽油都是可再生能源，應(yīng)大力推廣“乙醇汽油”

C. 福爾馬林是甲醛的水溶液，具有殺菌防腐能力，因此可以用其保鮮魚肉等食品

D. 煤中含有煤焦油及多種化工原料，可通過煤的干餾獲得

【答案】A

【解析】

A、乙二醇可用來生產(chǎn)聚酯纖維和作汽車發(fā)動機(jī)的抗凍劑，A正確；

B、汽油是不可再生資源，B錯誤；

C、福爾馬林是防腐劑，有毒不能用于食品的保存，C錯誤；

D、煤需干餾后可獲得煤焦油及多種化工原料，不能說含有煤焦油及多種化工原料，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是

A．質(zhì)膜和核膜 B．線粒體和核膜

C．質(zhì)膜和核搪體 D．線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素只能作用于特定細(xì)胞，主要與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A.受體B.載體C.抗體D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有：

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)提取過程中有關(guān)透析的敘述，錯誤的是

A. 透析膜一般是用硝酸纖維素制成的

B. 用于透析的薄膜要具有選擇透過性

C. 透析能使小分子自由出入，而將大分子保留在袋內(nèi)

D. 透析可用于更換樣品的緩沖液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功，關(guān)鍵在于他在實驗的過程中選擇了正確的方法。下面各項中，除哪一項外均是他獲得成功的重要原因（ ）

A.先只針對一對相對性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行研究，然后再研究多對性狀的遺傳規(guī)律

B.選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實驗材料

C.選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗

D.應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)的方法對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是

A．具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)

B．是指細(xì)胞具有分裂分化成完整個體的潛能

C．細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而降低

D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與多倍體形成有關(guān)的是（ ）

A. 染色體結(jié)構(gòu)的變異B. 紡錘體的形成受到抑制

C. 個別染色體增加D. 非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)（ ）

A. 還原劑B. 催化劑C. 載體D. 溶劑

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同步練習(xí)冊答案