用3H標(biāo)記蟾蜍（體細(xì)胞內(nèi)含11對(duì)同源染色體）的精原細(xì)胞和皮膚生發(fā)層細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為（　　）
A、前者11和11，后者22和11
B、前者22和22，后者44和22
C、前者22和11，后者44和22
D、前者22和11，后者44和44
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．蟾蜍的精原細(xì)胞和皮膚生發(fā)層細(xì)胞分別發(fā)生減數(shù)分裂和有絲分裂．前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體變?yōu)槿旧w．
解答： 解：DNA為半保留復(fù)制，所以復(fù)制后的染色體都具有放射性，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，此時(shí)染色體的數(shù)目與細(xì)胞染色體數(shù)目相同都是22；生發(fā)層細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，后者第二次有絲分裂后期染色體數(shù)目是正常染色體數(shù)目的2倍（44條），含有放射性的有22條．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的復(fù)制、減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

汶川大地震發(fā)生后，參與救援的解放軍官兵跑步奔向?yàn)?zāi)區(qū)．在跑步中參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（　�。�
①大腦皮層      ②下丘腦      ③小腦       ④腦干       ⑤脊髓．
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題．

（1）在生物工程技術(shù)中，將除去細(xì)胞壁后的甲細(xì)胞稱為
 
，去壁的方法是：
 
；若要鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可用的方法是
 
．
（2）已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)．蛋白質(zhì)類分泌物除酶外，還可能是
 
、
 
等（寫出兩種可能的分泌物名稱）．若乙細(xì)胞是毛細(xì)血管壁細(xì)胞，則其所處的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與甲、乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：
 
；與甲、乙共有的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，①～⑤酶的作用對(duì)象分別是（　�。�
①肽酶      ②解旋酶       ③纖維素酶      ④ATP水解酶      ⑤轉(zhuǎn)氨酶．
A、肽健、堿基間氫鍵、植物細(xì)胞壁、高能磷酸鍵、氨基
B、R基、脫氧核苷酸、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)
C、肽健、脫氧核苷酸、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、氨基
D、R基、堿基間氫鍵、原生質(zhì)體、高能磷酸鍵、氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化．則下列敘述正確的是（　�。�

①甲圖為減數(shù)分裂第二次中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的CD段
②乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物
③丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段
④乙圖中含有2個(gè)染色體組，丙圖為單倍體．
A、①③B、②④
C、①③④D、①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否是CO2、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，選擇的試劑是（　�。�
①蘇丹Ⅲ②班氏試劑   ③Ca（OH）2   ④甲基綠   ⑤雙縮脲試劑．
A、②④⑤⑤B、①③④⑤
C、①③⑤⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于糖類、脂肪和蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都可經(jīng)過三羧酸循環(huán)氧化分解供能
B、糖類、脂肪可以轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也可轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N糖類、脂肪
C、三碳化合物是三者在體內(nèi)相互轉(zhuǎn)變的樞紐物質(zhì)
D、三羧酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是（　�。�
選項(xiàng)個(gè)體基因型配子基因型異常發(fā)生時(shí)期
ADDD、d減數(shù)第一次分裂
BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂
CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂
DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝問題．
圖中A-D表示物質(zhì)，①-⑨表示生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（在[]中填圖中編號(hào)或字母，橫線上填文字）

（1）物質(zhì)A、B、C分別是
 
、
 
、
 
．
（2）表示人體葡萄糖徹底氧化分解過程的編號(hào)依次為[]，其中三羧酸循環(huán)發(fā)生在
 
（場(chǎng)所）．
（3）葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解時(shí)，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產(chǎn)物[]
 
．
（4）發(fā)生脫氨基作用的過程有[]；過程⑥⑧通過
 
作用轉(zhuǎn)化成其他氨基酸．
（5）人體一般在
 
情況下進(jìn)行過程⑨⑤，獲得能量；當(dāng)機(jī)體供氧不充足時(shí)，物質(zhì)A能氧化分解產(chǎn)生
 
．

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