生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。請(qǐng)回答：

 (1)細(xì)胞核的      使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程在時(shí)空上分開(kāi)，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)           實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn)。

 (2)脂溶性物質(zhì)易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有      。通常分泌到細(xì) 胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過(guò)             加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出.

 (3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的         所控制；紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)，說(shuō)明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白具有                 。

 (4)人工生物膜的主要用途有哪些?      　　   (多項(xiàng)選擇)

  A.污水處理     B．食品保存    C．海水淡化處理    D.人造器官材料

 

答案：（1）核膜    膜孔 

（2）脂類(lèi)    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 

（3）載體  細(xì)胞識(shí)別作用   

（4）ABD

 

本題從理解層次考查生物膜的相關(guān)知識(shí)，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)完成的，而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中完成的，中間隔著核膜。信使RNA由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞膜上的載體對(duì)離子起選擇作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：山東省濰坊市2012屆高三一輪模擬考試生物試題 題型：071

下圖甲表示某動(dòng)物消化道分泌細(xì)胞．乙是其消化道內(nèi)的一種益生菌，甲、乙均能分泌一種消化酶X促進(jìn)多肽的水解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙含有的核苷酸種類(lèi)數(shù)分別是________，乙與該動(dòng)物之間的關(guān)系是________。

（2）用3H標(biāo)記M，一段時(shí)間后甲產(chǎn)生的X中檢測(cè)到放射性．則M在甲細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是________（用箭頭和標(biāo)號(hào)）。若M進(jìn)入甲細(xì)胞后參與合成了RNA聚合酶，該過(guò)程遺傳信息的流動(dòng)方向是________。

（3）與M進(jìn)入乙細(xì)胞密切相關(guān)的細(xì)胞器是________，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的功能。

（4）M在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對(duì)該過(guò)程有抑制作用的激素是________。圖中多肽一M的過(guò)程________（是、否）發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一第三次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答：(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字)

（1）此圖是_       細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[    ]________________。
（3）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[                ]
（4）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是      。
（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是        。
（6）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[   ]     中的色素所產(chǎn)生。
（7）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是                       。
（8）若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[     ]。
(9) 結(jié)構(gòu)④為_(kāi)____________，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為_(kāi)_____________________，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與_______________形成有關(guān)。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以將________________轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧朝陽(yáng)縣柳城高級(jí)中學(xué)高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）下圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

=

（1）該圖表示的是           細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是                                                        （至少答兩點(diǎn)）。

（2）圖中4和11在結(jié)構(gòu)和功能方面共有的特點(diǎn)有                                                        （至少答兩點(diǎn)）。

（3）如果甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則對(duì)其的修改有              、           。

（4）圖中所示結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是                            （填數(shù)字）。這些生物膜的主要成分是        ，結(jié)構(gòu)相似并具有            的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，功能上緊密聯(lián)系。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是某種動(dòng)物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有__________（填序號(hào)）。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是_________ 。

（2）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的[     ]（填序號(hào)）中進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果。

（3）具有該細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中不可能是處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）甲圖與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，不同的結(jié)構(gòu)是________________。  

（5）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的，參與這一過(guò)程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有［   ］__________和［   ］__________。

（6）根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因。（2分）

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖甲表示某動(dòng)物消化道分泌細(xì)胞．乙是其消化道內(nèi)的一種益生菌，甲、乙均能分泌一種消化酶X促進(jìn)多肽的水解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙含有的核苷酸種類(lèi)數(shù)分別是                    ，乙與該動(dòng)物之間的關(guān)系是                        。

(2)用3H標(biāo)記M，一段時(shí)間后甲產(chǎn)生的X中檢測(cè)到放射性．則M在甲細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是        (用箭頭和標(biāo)號(hào))。若M進(jìn)入甲細(xì)胞后參與合成了RNA聚合酶，該過(guò)程遺傳信息的流動(dòng)方向是             。

(3)與M進(jìn)入乙細(xì)胞密切相關(guān)的細(xì)胞器是      ，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有     的功能。

(4)M在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對(duì)該過(guò)程有抑制作用的激素是       。圖中多肽一M的過(guò)程          (是、否)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi)。

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