【題目】為了探究低溫對云南小�？Х群痛罅？Х葍煞N作物光合速率的影響，科研人員連續(xù)三天對這兩種咖啡幼苗進行夜間4℃低溫處理，原地恢復(fù)4天后，測量兩種咖啡的光合速率的變化，得到的實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）經(jīng)夜間低溫處理后的幼苗，其葉片會轉(zhuǎn)黃，由此分析，夜間低溫處理能降低植物光合速率的原因最可能是__________________________。由圖中數(shù)據(jù)可知，夜間低溫處理對__________________咖啡的生長影響較大。

（2）某同學認為夜間低溫處理會使植物產(chǎn)量降低的主要原因是低溫影響了植物夜間暗反應(yīng)的進行，這種說法是否正確？________________________，請說明理由：_________________________________。

（3）經(jīng)夜間低溫處理后，大�？Х入y以恢復(fù)正常生長，為了驗證夜間低溫處理沒有改變大�？Х鹊倪z傳物質(zhì)，可取夜間低溫處理的大�？Х鹊姆N子在_______________（填“正�！被颉耙归g低溫處理”）的環(huán)境中種植培養(yǎng)，若______________________，則說明夜間低溫處理只影響了大粒咖啡的性狀，而沒有改變其遺傳物質(zhì)。

【答案】低溫會影響葉綠素的合成，使葉綠素含量降低，從而降低植物的光合速率 大粒 不正確（或“否”） 夜間，植物缺乏光反應(yīng)提供的[H]和ATP，暗反應(yīng)幾乎無法進行 正常 培養(yǎng)得到的成熟植株和在夜間低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同

【解析】

據(jù)圖分析:圖中,夜間4℃處理后,大�？Х群托×？Х裙夂纤俾识冀档�，大�？Х裙夂纤俾氏陆捣纫笥谛×？Х�。可見夜間低溫處理對大�？Х扔绊懜蟆Ｔ诘�4天開始恢復(fù)后，光合作用速率均有增高，但小�？Х然謴�(fù)更快，在恢復(fù)處理的第三天，恢復(fù)到低溫處理前的光合速率，大粒咖啡的恢復(fù)則要慢得多。

（1）經(jīng)夜間低溫處理后的幼苗，其葉片會轉(zhuǎn)黃，由此分析，夜間低溫處理能降低植物光合速率的原因最可能是低溫會影響葉綠素的合成，使葉綠素含量降低，從而降低植物的光合速率。由圖中數(shù)據(jù)可知，夜間低溫處理大�？Х裙夂纤俾氏鄬π×？Х认陆档酶�，可見夜間低溫對大粒咖啡的生長影響較大。

（2）某同學認為夜間低溫處理會使植物產(chǎn)量降低的主要原因是低溫影響了植物夜間暗反應(yīng)的進行，這種說法不正確。夜間，植物缺乏光反應(yīng)提供的[H]和ATP，暗反應(yīng)幾乎無法進行。

（3）經(jīng)夜間低溫處理后，大�？Х入y以恢復(fù)正常生長，為了驗證夜間低溫處理沒有改變大粒咖啡的遺傳物質(zhì)，可取夜間低溫處理的大粒咖啡的種子在正常的環(huán)境中種植培養(yǎng)，若培養(yǎng)得到的成熟植株和在夜間低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同，則說明夜間低溫處理只影響了大�？Х鹊男誀睿鴽]有改變其遺傳物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻黃素H是擬交感神經(jīng)藥。合成H的一種路線如圖所示：

已知：Ⅰ．芳香烴A的相對分子質(zhì)量為92

Ⅱ.

Ⅲ．

(R1、R2可以是氫原子或烴基、R3為烴基)

請回答下列問題：

(1)A的化學名稱為_____________；F中含氧官能團的名稱為_________________。

(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為______________。

(3)G的結(jié)構(gòu)簡式為__________________________。

(4)反應(yīng)②的化學方程式為______________________________________________。

(5)化合物F的芳香族同分異構(gòu)體有多種，M和N是其中的兩類，它們的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)如下：

①已知M遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，能和銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，苯環(huán)上只有兩個對位取代基，則M的結(jié)構(gòu)簡式可能為____________________________________。

②已知N分子中含有甲基，能發(fā)生水解反應(yīng)，苯環(huán)上只有一個取代基，則N的結(jié)構(gòu)有___種(不含立體異構(gòu))。

(6) “達蘆那韋”是抗擊新型冠狀病毒潛在用藥，合成過程中要制備，參照上述合成路線，設(shè)計由和 為原料制備 的合成路線：________________________________________________________(無機試劑任選)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①、②、③表示由不同原因引起的糖尿病，下列敘述正確的是（ ）

A.Y1抗體與胰島素受體結(jié)合，導致血糖濃度升高

B.Y2抗體攻擊胰島B細胞，導致胰島素分泌量升高

C.可通過注射胰島素進行治療的是②、③

D.③患者血液中胰島素含量可能正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是北溫帶某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖，請分析與湖泊生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。 [單位：cal/（cm2a）]

（1）如圖是研究能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析，生態(tài)學家還可以研究能量沿著________流動。

（2）能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級傳遞效率是_____，從圖中可以看出能量流動的特點________。

（3）該湖泊獨特的氣候特征和優(yōu)良的水環(huán)境使其蘊藏著豐富的挺水植物、浮水植物、浮葉植物和沉水植物等植物資源，這些植物的分布主要體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

（4）如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動的角度看，需要定期投入飼料的原因是____。

（5）某同學在該湖泊中發(fā)現(xiàn)了一種魚，其成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。該種魚的幼體與浮游動物的種間關(guān)系是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。結(jié)合所學知識，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激

B.有細胞丙參與的免疫過程不一定屬于人體的特異性免疫

C.與細胞丙相比，細胞乙溶酶體更發(fā)達

D.細胞乙的來源只有甲細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細胞強烈識別。人感染埃博拉病毒后會引起出血熱。治療疾病的有效方法是注射疫苗或者抗體。如圖為制備埃博拉病毒的單克隆抗體的過程，據(jù)圖回答問題：

（1）埃博拉病毒（EBO）侵入人體時，在細胞中以RNA為模板，在_____________酶的作用下，合成相應(yīng)的DNA并指導蛋白質(zhì)合成，進行增殖。凍干劑型埃博拉病毒疫苗于2017年10月在我國研制成功。以GP蛋白作為疫苗比較安全，其原因是GP蛋白自身沒有感染能力，但保留有________________。

（2）B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合的過程均體現(xiàn)了細胞膜具有__________________的結(jié)構(gòu)特點。在體外融合時需要誘導，與誘導植物原生質(zhì)體融合不同的是圖中還可用__________________融合。篩選后的所需細胞群應(yīng)具備的特點是__________________________。

（3）在體外進行動物細胞培養(yǎng)時需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加________________等天然成分。同時為了維持培養(yǎng)液的PH值，需要提供的氣體環(huán)境是______________。

（4）獲得的單克隆抗體最終可以從________________提取�！吧飳棥敝校贵w的靶向作用是利用了其具有________________________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜上 3 種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列相關(guān)敘述正確的是

A.若蛋白 A 具有信息傳遞功能，則該蛋白可能是胰島素的受體

B.若蛋白 B 具有運輸功能，氧氣的運輸可能與其有關(guān)

C.若蛋白 C 具有催化功能，則其作用的實質(zhì)是為化學反應(yīng)提供活化能

D.蛋白 A、B、C 在細胞膜上均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請回答相關(guān)問題：

（1）當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)生長素分布不均也能引起根的背光生長現(xiàn)象，現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度，請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應(yīng)的位點。___________。

（2）莖的向光性生長現(xiàn)象能否體現(xiàn)生長素的雙重性作用？_________，試舉一生長素作用雙重性的實例：____________________。

（3）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是_________。干旱會導致植物體內(nèi)生長素、_______等明顯減少，脫落酸和_____________大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官______________過程。

（4）有同學設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中m、p依次指葉綠體內(nèi)膜、線粒體內(nèi)膜

B. 細胞內(nèi)，g在細胞中穿梭往來，繁忙運輸，g在其中起重要的交通樞紐作用

C. 生物膜上的蛋白質(zhì)有的與物質(zhì)交換有關(guān)，有的與信息交流有關(guān)，有的與生物催化作用有關(guān)

D. 在腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，一段時間后，最先在a檢測到放射性，隨后可以在f、h檢測到放射性

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