A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜,包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等細胞器.
生物膜系統(tǒng)的功能包括:
首先,細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換 和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.
第二,細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行.細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件.
第三,細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室,這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾,保證了細胞的生命活動高效、有序地進行.
解答 解:①生物膜相互之間不都是可以直接聯(lián)系在一起,如高爾基體膜通過形成囊泡與細胞膜聯(lián)系,兩者沒有直接聯(lián)系在一起,①錯誤;
②生物膜提供了酶附著位點,②正確;
③組成生物膜的成分及含量不完全相同,③錯誤;
④生物膜使細胞的結(jié)構和功能區(qū)域化,④正確.
故選:C.
點評 本題考查的是生物膜的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基本單位 | A | B | C | D |
有機大分子 | E | F | G | H |
主要功能 | 能源物質(zhì) | 儲能物質(zhì) | 結(jié)構物質(zhì) | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1、2、3表示的分別是磷酸、核糖、堿基 | |
B. | 圖4的結(jié)構為脫氧核苷酸,是構成DNA的基本組成單位 | |
C. | DNA徹底水解的產(chǎn)物為圖4的結(jié)構 | |
D. | 大腸桿菌細胞內(nèi)含有T的核苷酸有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | B. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | ||
C. | 甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb | D. | 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 生殖細胞中遺傳因子是成對存在的 | |
C. | 生物體在形成生殖細胞時,等位基因彼此分離,分別進入不同的配子中 | |
D. | 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結(jié)合后,可引起合成糖原的速率加快 | |
B. | 乙圖中的b是細胞表面受體,其化學本質(zhì)是糖蛋白 | |
C. | 丙圖中的抗體是由游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的 | |
D. | 丙圖中產(chǎn)生抗體與釋放抗體都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 | |
B. | 該DNA分子一定能控制蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 利用PCR擴增該基因時,一條鏈作為擴增的模板 | |
D. | DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞核的敘述,正確的是( )
A.真核細胞的核膜上有核孔,大分子物質(zhì)可以通過核孔自由進出細胞核
B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構有核膜、核仁和染色體
C.真核細胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學反應的順利進行
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別
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