將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是

A．人的肝細(xì)胞 B．雞的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞

 

D

【解析】

試題分析：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞器膜和核膜等，只有D項(xiàng)符合。

考點(diǎn)：本題考查各類細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)及其結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二上第一次（10月）檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%。則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（ ）

A．32.9%,17.1% B．31.3%,18.7%C．18.7%,31.3% D．17.1%,32.9%

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省樂陵市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是( )

A．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到

B．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同

C．組成生物體細(xì)胞的最基本元素是碳

D．不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省樂陵市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，正確的項(xiàng)數(shù)是( )

①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出

④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的單位

A.一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市四校聯(lián)考高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）如圖是高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若要觀察到細(xì)胞器[13],需使用 顯微鏡。為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出，常用的方法是 。

（2）[1]上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的化學(xué)成分是 。

（3）細(xì)胞中有“消化車間”之稱的細(xì)胞器是 ，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)），某些低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是 。

（4）與上圖相比，人體胰腺細(xì)胞中沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)），與胰脂肪酶的合成、加工和運(yùn)輸密切有關(guān)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市四校聯(lián)考高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了

A．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市四校聯(lián)考高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是

（1）氨基酸（2）C、H、O、N等化學(xué)元素（3）氨基酸分子相互結(jié)合

（4）多肽 （5）肽鏈 （6）形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）

B．（2）（1）（4）（3）（6）（5）

C．（2）（1）（4）（3）（5）（6）

D．（2）（1）（3）（4）（5）（6）

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山市高一第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共8分）根據(jù)下圖回答問題

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 。判斷的主要依據(jù)為 。

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都具有 。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性。

(3)由甲、乙兩細(xì)胞不同之處看出細(xì)胞之間存在 性。

(4)下列由甲種類型的細(xì)胞組成的生物有 ，由乙種類型的細(xì)胞構(gòu)成的生物有 。

乳酸菌 草履蟲 HIV病毒 幽門螺旋桿菌 支原體 酵母菌 大豆

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A．電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所，在其中形成了肽鍵

D．藍(lán)藻細(xì)胞無核仁結(jié)構(gòu)，故不能形成核糖體

 

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