【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．動物都屬于消費者，其中肉食性動物屬于第二營養(yǎng)級

B．細(xì)菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分

【答案】C

【解析】大多數(shù)動物屬于消費者，也有少數(shù)動物如蜣螂是消費者，肉食性動物應(yīng)該處于第三營養(yǎng)級，A錯誤；細(xì)菌和真菌主要是分解者，也有少數(shù)細(xì)菌不是，如硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，肺結(jié)核桿菌是消費者，B錯誤；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和封神無敵，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細(xì)胞DNA復(fù)制過程中的物像。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．此圖反映出的DNA復(fù)制模式，可作為DNA雙向復(fù)制的證據(jù)

B．此過程必須遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A=T，G=C

C．若將該DNA進(jìn)行徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基

D．若該DNA分子的一條鏈中（A+T）/（G+C）=a，則互補鏈中該比值為1/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實

D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程

C．基因工程需對基因進(jìn)行操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作

D．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖生物膜結(jié)構(gòu)中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健Ｏ铝袛⑹鲥e誤的是

A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上物質(zhì)D的含量減少

B. 若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是02和C02

C. a、d表示主動運輸，蛋白質(zhì)和各種離子都以該種方式出入細(xì)胞

D. 若是肝細(xì)胞膜，饑餓狀態(tài)下C代表的激素促進(jìn)肝糖原E分解為葡萄糖F

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅和小翅由一對等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一對等位基因（B/b）控制。現(xiàn)有一群黑身小翅雌果蠅和一群灰身長翅雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，據(jù)此回答下列問題:

子代果蠅

灰身長翅

黑身長翅

灰身小翅

黑身小翅

雌果蠅

3/8

1/8

—

—

雄果蠅

—

—

3/8

1/8

（1）決定小翅的基因是____________；兩對等位基因的遺傳____________（“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

（2）親代雄果蠅的基因型為____________；子代灰身長翅雌果蠅能產(chǎn)生____________種基因型的配子。

（3）若子代灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅交配，交配后代中灰身小翅果蠅的比例是____________。

（4）請用雌雄配子交叉線遺傳圖解表示對上表中灰身小翅雄果蠅進(jìn)行測交的過程。

_____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在沙漠地區(qū)，動植物稀少；在熱帶雨林地區(qū)，動植物種類繁多。說明

A.陽光對植物的分布起決定性作用B.陽光能影響動植物的生長發(fā)育

C.水是限制陸生生物分布的重要因素D.溫度對植物的分布有重要影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化，如圖1所示，據(jù)圖回答以下問題。

（1）從圖1中還可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外， 也可能具有此作用。兩者的關(guān)系可用圖2表示。

①圖2中的“前體物質(zhì)”是 ，X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性來實現(xiàn)的。所以赤霉素促進(jìn)莖稈伸長主要是通過提高 含量來實現(xiàn)的。

②對于完整的胚芽鞘來說，赤霉素的作用部位主要是 ，生長素作用的主要部位是 。

③赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的 作用。

（2）在果實成熟過程中含量升高的激素是 。

（3）以上兩圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是 的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（　�。�

A. 生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C. 種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體

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同步練習(xí)冊答案