【題目】如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

1)組成DNA的基本單位是[ ______。

2)若3為胞嘧啶,則4應(yīng)是_____。兩者之間通過_____鍵相連。

3)圖中8示意的是一條__________的片段。與另一條片段的位置關(guān)系是_______。

4)構(gòu)成DNA分子的堿基有__________種,但由于______的排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

【答案】1)[5]脫氧核苷酸

2)鳥嘌呤

3)脫氧核苷酸鏈 反向平行

44 堿基對

【解析】(1)組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸

(2)若3為胞嘧啶,則4應(yīng)是鳥嘌呤,C與G配對,兩者之間通過氫鍵相連

(3)圖中8示意的是一條脫氧核苷酸鏈,與另一條片段的位置關(guān)系是反向平行

(4)構(gòu)成DNA分子的堿基有4種,但由于堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年,在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的盲魚。下列有關(guān)敘述,正確的是

A盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

B種群密度是限制盲魚種群增長的關(guān)鍵生態(tài)因素

C洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的

D盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性潛在使用價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( )

A. 抗體 B. 膽固醇 C. 維生素D D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器),下列有關(guān)分析和判斷中,錯誤的是( )

A.有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a

B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C.此細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗材料

D.在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的紅細(xì)胞與精子的壽命都比較短,這一事實體現(xiàn)了( )

A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存

B.環(huán)境因素對細(xì)胞的影響

C.特定的遺傳物質(zhì)起決定作用

D.細(xì)胞的功能對其壽命起決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )

A.在體液免疫過程中,抗原都需要T細(xì)胞識別與傳遞

B.病毒侵入人體細(xì)胞中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種過敏反應(yīng)

D.吞噬細(xì)胞既參與非特異免疫又參與特異性免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請據(jù)圖回答問題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙.

(2)運動應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的

(3)請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時,細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況

(4)據(jù)圖可知,BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 (填“增加”/“不變”/“減少”).

(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測,長期記憶可能與 的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”.為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實驗,實驗中所需要的步驟是( )

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況.

A.①③④⑥ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決下列遺傳問題

鑒定一株高莖豌豆是否為純種

在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

不斷提高小麥抗病品種的純度

檢驗雜種F1的基因型

A自交、自交、測交、測交 B測交、測交、自交、測交

C測交、測交、雜交、自交 D自交、雜交、自交、測交

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同步練習(xí)冊答案