【題目】用顯微鏡觀察某裝片,由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,不調(diào)整光圈和反光鏡,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者( )
A. 暗,觀察到的細胞數(shù)目多 B. 亮,觀察到的細胞數(shù)目多
C. 暗,觀察到的細胞數(shù)目少 D. 亮,觀察到的細胞數(shù)目少
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是小麥某部位的細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì).圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請回答下列問題:
(1)圖1中D、Ⅱ分別指、 .
(2)圖1細胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細胞外吸收E和葡萄糖,則該細胞是否屬于圖2的器官 .
(3)B點時,葉片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(4)5﹣15min時,密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為 .
(5)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合作用速率(實際光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標見下表.
材料 | 葉綠素 | 類胡蘿卜素/ | 凈光合作用速率 | 細胞間CO2濃度 | 呼吸速率 |
突變體 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
①葉綠體中色素分布在上;圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標號)色素帶含有鎂元素.
②番茄的黃化突變可能(促進/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.
③突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是: .
(6)采用物理的或化學的方法可以抑制小麥細胞的有絲分裂,使細胞停留在細胞周期的某一階段,如下表所示,“+”表示停留時期.加入過量胸苷抑制細胞有絲分裂的最可能原因是 . 如要觀察洋蔥細胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇處理.是 .
方法 | 時間 | ||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
加入過量胸苷 | + | ||||
秋水仙素 | + | ||||
低溫 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為___________、____________、__________。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是_________________________。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標最可能代表________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】寒冷會刺激冷覺感受器,將興奮傳至神經(jīng)中樞,此時調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于:
A.下丘腦 B.垂體 C.大腦皮層 D.小腦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號,“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是 細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是 (用字母表示)。
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于 期的細胞簡圖。
(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含 條染色體。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。
(5)圖B表示細胞分裂 期。
(6)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。
(7)A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位
B.前者發(fā)生于同源染色體之間,后者發(fā)生于非同源染色體之間
C.前者只發(fā)生在有性生殖過程中,后者只發(fā)生在真核細胞中
D.兩者都會使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節(jié)長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(1)【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交,F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1.
①F2長節(jié)正常葉中,能穩(wěn)定遺傳的個體占 .
②畫出實驗一中F1所涉及兩對基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置) .
(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生).
①與實驗一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設(shè) .
②根據(jù)你的假設(shè),實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有 種.
③為驗證你的假設(shè)是否成立,可采用 法,若實驗結(jié)果為 ,則假設(shè)成立.
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