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【題目】下列有關DNA分子結構的敘述,錯誤的是 (  )

A.雙鏈DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團

B.DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接

C.嘌呤堿基與嘧啶堿基的結合保證了DNA分子空間結構的相對穩(wěn)定

D.DNA分子兩條鏈反向平行

【答案】B

【解析】

試題DNA雙鏈反向平行盤旋,因此每條鏈一端各含一個游離的磷酸基團,A正確;DNA兩條鏈上的堿基A與T之間通過氫鍵連接,單鏈上的A和T沒有直接連接,故B錯;A-T,G-C這一堿基互補配對原則保證了DNA分子空間結構的相對穩(wěn)定,故C正確;DNA分子兩條鏈反向平行保證DNA 結構的穩(wěn)定性,故D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究反應物濃度對酶催化反應速率的影響,某科研小組在最適溫度和pH(pH=b)下,測定在不同反應物濃度(其他條件相同)下的酶的催化反應速率(如圖1),圖2表示酶促反應速率與pH 的關系。請回答下列問題:

(1)實驗過程中需要在反應體系中加入緩沖液,其目的是______________。

(2)在A點增加反應物濃度,酶的催化反應速率將___________。將反應體系中的緩沖液的pH調整為c后,在B點增加酶的濃度,與未增加酶的濃度前相比,酶的催化反應速率將___________,原因是_________

(3)酶的催化作用的機理是____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________,屬于減數(shù)分裂是_____________。

(2)A細胞有___________條染色體,有________個DNA分子,屬于_________期。

(3)具有同源染色體的細胞有_______ 。(填字母)

(4)染色體暫時加倍的細胞有___________。(填字母)

(5)不具有姐妹染色單體的細胞有___________。(填字母)

(6)A細胞經分裂形成的子細胞的染色體有_______ 條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運用細胞工程技術獲得單克隆抗體時,下列操作不必要的是

A.對小動物注射抗原 B.融合并篩選雜交瘤細胞

C.培養(yǎng)雜交瘤細胞 D.將胰蛋白酶注入小動物腹腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關遺傳圖解的說法,正確的是( )

A. ①②表示產生配子的減數(shù)分裂過程,能體現(xiàn)基因的分離定律

B. ③表示雌雄配子隨機結合的過程,能體現(xiàn)基因的自由組合定律

C. 基因型為Aa的親本能產生數(shù)目相等的配子,即A雄配子:a雌配子=1:1

D. 子代中,Aa個體在顯性個體中所占的比例為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素作用的靶細胞位于( )

A. 性腺 B. 肝臟 C. 甲狀腺 D. 全部組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。

(1)該植物種群內,共有_________種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細莖有_________種基因型。

(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn)1 中紅花植株占_______,紅花窄葉植株占__________,紅花窄葉細莖植株占___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是

A. 甲同學的實驗可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學的實驗模擬遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫恒定。此時,機體不會發(fā)生的反應是

A. 興奮中樞神經系統(tǒng),加強肌肉收縮

B. 通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

C. 通過神經調節(jié)減少汗腺分泌

D. 抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少

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