Question

回答下列有關(guān)細(xì)胞和基因表達(dá)的問(wèn)題
如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖，有些數(shù)字表示物質(zhì)，有些表示過(guò)程，分別代表各種細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能發(fā)生的

 

（填序號(hào)）過(guò)程．若為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場(chǎng)所在

 

等結(jié)構(gòu)中．
（2）直接決定③中氨基酸種類(lèi)和順序的物質(zhì)是

 

（填序號(hào)）．
（3）在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，③的種類(lèi)不同，原因是

 

（4）若④為參與有氧呼吸第二階段的酶，則④進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

 

．若④為抗體，那么此細(xì)胞相比較其他細(xì)胞較多的細(xì)胞器是

 

（填字母），而其合成到分泌經(jīng)歷的細(xì)胞器有

 

（5）已知有性生殖的某生物在A、B、C中都有遺傳物質(zhì)DNA，那么減數(shù)分裂過(guò)程中能進(jìn)行基因重組的遺傳物質(zhì)存在于圖中的

 

（填字母）．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,有氧呼吸的過(guò)程和意義,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：結(jié)合題意分析圖解：圖示表示蛋白質(zhì)合成以及之后運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)．圖中②表示mRNA，③表示合成的蛋白質(zhì)，其它數(shù)字表示相關(guān)過(guò)程；圖中A是細(xì)胞核、B是線粒體、C是葉綠體、D是高爾基體、E核糖體．

解答： 解：（1）原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有線粒體、葉綠體、高爾基體等細(xì)胞器，只有一種細(xì)胞器--核糖體，所以原核生物不能發(fā)生的過(guò)程是⑤⑥⑦⑧．合成mRNA即為轉(zhuǎn)錄，果蠅的體細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，在線粒體中也能發(fā)生．
（2）翻譯是以mRNA為模版，形成一定氨基酸序列的多肽鏈，所以mRNA中堿基的排列順序（或密碼子的排列順序）直接決定③中氨基酸種類(lèi)和順序．
（3）同一植物體不同部位細(xì)胞中的DNA相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，所形成的蛋白質(zhì)不同，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同．
（4）酶是大分子物質(zhì)，通過(guò)胞吐的方式進(jìn)入線粒體中，這體現(xiàn)了線粒體膜具有一定的流動(dòng)性．抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白質(zhì)的形成需要核糖體作為合成場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工和運(yùn)輸，高爾基體進(jìn)一步加工和分泌，因此效應(yīng)B細(xì)胞相比較其他細(xì)胞相比，高爾基體數(shù)目較多．
（5）圖中A是細(xì)胞核、B為線粒體、C為葉綠體，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)不遵循遺傳定律，而細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組．
故答案為：
（1）⑤⑥⑦⑧細(xì)胞核、線粒體
（2）②
（3）基因選擇性表達(dá)
（4）具有一定的流動(dòng)性    D   核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
（5）A

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生理過(guò)程圖，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．