將低倍鏡換用高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)的

A．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮

C．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

 

D

【解析】

試題分析：將低倍鏡換用高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)的亮度變暗了，細(xì)胞數(shù)目變少了，但是每個(gè)細(xì)胞的體積變大了，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查顯微鏡的使用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在一種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其基因型及比例如下表所示，則基因A和基因a的頻率為（ ）

基因型

AA

Aa

aa

比例

18 %

78 %

4 %

A．18 % 82 % B．36 % 64 %

C．57 % 43 % D．92 % 8 %

 

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生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞壁的主要成分依次為（ ）

A．蛋白質(zhì) 核酸 纖維素

B．蛋白質(zhì) DNA 五碳糖

C．氨基酸 脫氧核苷酸 果糖

D．氨基酸 核苷酸 葡萄糖

 

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某蛋白質(zhì)由b個(gè)氨基酸形成的a條肽鏈構(gòu)成。該蛋白質(zhì)至少有肽鍵的個(gè)數(shù)是

A．b－a B．a(chǎn)—b C．b+a D．b—2a

 

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下列各種物質(zhì)在活細(xì)胞中的含量從少到多的正常排序是

A．核酸、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水

B．無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、核酸、水

C．蛋白質(zhì)、水、糖類(lèi)、核酸

D．脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年安徽蚌埠五河縣高中高二上期中考試生物（解析版） 題型：綜合題

遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)：

(1)甲病的遺傳方式是________。

(2)乙病的遺傳方式不可能是________。

(3)如果Ⅱ－4、Ⅱ－6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請(qǐng)計(jì)算：

①雙胞胎(Ⅳ－1與Ⅳ－2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是________。

②雙胞胎中男孩(Ⅳ－1)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________，女孩(Ⅳ－2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________。

 

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對(duì)于下列圖解，正確的說(shuō)法有( )

①表示DNA復(fù)制過(guò)程 ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程 ③共有5種堿基 ④共有8種核苷酸 ⑤共有5種核苷酸 ⑥A均代表同一種核苷酸

`

A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①③⑤

 

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下圖是同種生物的4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中哪兩個(gè)圖代表的個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代( )

A．圖①、圖④ B．圖③、圖④

C．圖②、圖③ D．圖①、圖②

 

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下列三種生物學(xué)現(xiàn)象：產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽(tīng)到主人"嚕嚕"叫聲就奔向主人

A．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B．反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射

D．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

 

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