【題目】關(guān)于元素和化合物的敘述中正確的是

A. 組成所有蛋白質(zhì)和核酸的元素都是大量元素

B. 不同生物體內(nèi)元素種類大體相同

C. 不同生物中各種化合物含量基本相同

D. 不同生物中各種元素含量基本相同

【答案】B

【解析】試題分析：組成核酸的元素 主要是C、H、O、N、P五種元素，屬于大量元素，組成蛋白質(zhì)的元素主要有C、H、O、N、S，除此之外，有些蛋白質(zhì)分子中還會有P、Fe等等，其中Fe等，這些都是微量元素，A錯誤；不同的生物所含的化學(xué)元素的種類差異不大，B正確；不同生物中各種化合物含量不同，C錯誤；不同生物中各種元素含量差異較大，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制，請據(jù)圖判斷A，B，C依次為（ ）

A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是發(fā)現(xiàn)最早和應(yīng)用最廣的一類植物激素，植物根的向水性也是由生長素引起的。引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸方向、運(yùn)輸方式及作用部位分別是(　　)

A. 根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長區(qū)

B. 根尖伸長區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū)

C. 根冠、向上運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、分生區(qū)

D. 根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、伸長區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人β—珠蛋白基因DNA單鏈與其mRNA雜交的示意圖，①⑤表示基因的不同區(qū)域。下列敘述中正確的是

A. ③⑤發(fā)生突變前后的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)構(gòu)一定不相同

B. β—珠蛋白基因與其mRNA雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對原則

C. 若④發(fā)生突變，則最終翻譯形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化

D. β—珠蛋白基因含有的堿基數(shù)量為其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA堿基數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆根尖細(xì)胞中含有DNA、并且有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中A所代表的元素是 ．
（2）生物體內(nèi)的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別和鑒定，Ⅱ、Ⅲ可使用進(jìn)行染色．
（3）若想觀察花生子葉中的Ⅴ，則染色之后，需用洗去浮色，以便于觀察．
（4）Ⅳ具有多樣性，從P的角度分析是由于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某健康成年人靜脈滴注0.9％的NaCl溶液（生理鹽水）1000mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 抗利尿激素分泌增多

B. 輸入的溶液會從血漿直接進(jìn)入淋巴

C. 分布在細(xì)胞外液的Na+比細(xì)胞內(nèi)液的多

D. 由于無機(jī)鹽離子數(shù)量增加會導(dǎo)致紅細(xì)胞失水皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗，下列結(jié)論中不正確的是（ ）

A.親本中紅花個體都是純合體
B.F1中白花個體是純合體
C.白花是隱性性狀
D.F1中的紅花中有 是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪一種生物中找到

A. 草履蟲 B. 芹菜 C. 寨卡病毒 D. 水螅

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同步練習(xí)冊答案