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14．下列關于細胞與生命活動關系的描述錯誤的是（　　）
A．何姿以其優(yōu)美而精準的動作摘得女子3米板跳水金牌，這些動作的完成需要多種細胞密切合作
B．縮手反射活動的完成需要神經細胞的參與
C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均為無細胞結構的病毒，其生命活動與細胞無關
D．變形蟲、草履蟲等單細胞生物，僅靠一個細胞就可以完成攝食、應激性等生命活動

分析 細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活．生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動．

解答 解：A、一切生物的生命活動都在細胞內或在細胞參與下完成，多細胞生物的生命活動需要多種細胞密切合作，A正確；
B、縮手反射的完成需要完整的反射弧，需要多種分化的細胞密切合作，B正確；
C、病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活，不能獨立完成生命活動，C錯誤；
D、變形蟲、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生物體結構和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細胞，包括病毒、單細胞生物和多細胞生物，非細胞結構的病毒必須在寄主細胞內才能進行代謝和繁殖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖某同學總結的有絲分裂、減數分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項是

A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B．病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次
C．蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D．生態(tài)系統(tǒng)層次中不包括無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．據圖回答下列問題：

（1）此實驗最關鍵的設計思路設法將S型細菌的DNA與蛋白質和多糖等其他物質分離開來．
（2）過程②和③表明，將S型細菌的多糖和蛋白質分別與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為R型細菌．
（3）過程④表明，將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng)，少數R型細菌轉化S型細菌．
（4）過程⑤表明，轉化成的S型細菌的后代也是有（填“有”或“無”）毒性的S型細菌．
（5）通過上述實驗能證明DNA是主要的遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質嗎？此實驗能證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質，但不能證明DNA是“主要”的遺傳物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為人體肝細胞產生分泌蛋白A的過程示意圖，請據圖回答．

（1）將細胞與外界環(huán)境分隔開的結構是[5]細胞膜，其基本支架為磷脂雙分子層；控制細胞代謝和遺傳的結構是[2]細胞核．為了觀察結構①在細胞中的形態(tài)和分布，需要用健那綠（染液）對其進行染色．
（2）分泌蛋白A在[4]核糖體合成，通過內質網與高爾基體的加工與運輸，最終以胞吐的方式被運輸到細胞外．為了追蹤分泌蛋白A的合成和運輸過程，一般采用的實驗方法是同位素標記法．
（3）與高等植物細胞相比，人體肝細胞中特有的結構是[6]中心體，該結構主要與細胞的有絲分裂有關．
（4）在分泌蛋白的形成過程中，部分的生物膜面積發(fā)生了圖2中曲線所示變化，其中代表高爾基體膜的是f（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據下圖回答相關的問題：
（1）圖中所示結構只有通過電子顯微鏡能觀察到．
（2）在動物細胞和植物細胞中功能不同的細胞器是[3]高爾基體，在動物細胞中與分泌蛋白的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關有關．
（3）高等植物細胞具有而該細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體．
（4）該細胞能夠分泌胰島素，如果用15N標記的氨基酸培養(yǎng)該細胞，測得放射性在細胞中出現(xiàn)的順序是11→8→3→1．（填數字）
（5）圖中所示結構屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器是3、8、9（填數字）．這些生物膜的主要成分是脂質和蛋白質，結構相似并具有流動性的結構特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示生物體內4種重要的有機物的組成及功能，請據圖回答下面的問題．
（1）a一般是指葡萄糖，e在動物細胞中是指糖原，在植物細胞中主要是指淀粉．
（2）f是指脂肪，它是由b（甘油和脂肪酸）組成的．除f之外，脂質還包括磷脂和固醇．它除了儲能外，在動物體中還有保溫作用和保護內臟器官，緩沖、減壓的作用．相同質量的e和f徹底氧化分解，產能較多的是f（填字母）．
（3）C是指氨基酸，其結構通式是．兩個c是通過脫水縮合方式結合，連接兩個c的化學鍵為-CO-NH- （寫出化學式）．
（4）d是指核苷酸．生物體內的h分為DNA和RNA兩大類．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，請根據圖示信息回答下列問題：
（1）圖甲中的N是感受器，其神經末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為正電位→負電位．
（2）圖乙的2表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關，物質3對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）請在邊的方框中用箭頭畫出乙圖的傳導方向，←并簡述理．乙遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當感受器受到一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用，導致效應器不產生相應反應，這又說明一個反射弧中的低級神經中樞要接受高級神經中樞的控制．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)某腫瘤細胞中，原癌基因X過量表達會持續(xù)激活細胞內的信號傳導，啟動細胞DNA的復制，導致細胞異常增殖；檢測成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達。據上分析錯誤的是

A．基因表達往往具有組織特異性

B．可檢測相應的mRNA或蛋白質來判斷原癌基因X是否表達

C．原癌基因的主要功能是調節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖

D．抑制原癌基因X表達或其表達產物的作用能降低該腫瘤細胞的增殖能力

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