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【題目】下列符號代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細胞的精子是

A．abc′、ab′c、ab′c、abc

B．a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′

C．ab′c′、a′bc、a′bc′、abc

D．ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

【答案】D

【解析】

試題解析：由于a和a'是一對同源染色體，其余類推，所以在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合．由于一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞，進而產生2種基因型不同的精細胞，所以只有ab'c、a'bc'、ab'c、a'bc'四個精子來自同一精原細胞。所以D正確。A、B、C不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物個體不同時期的細胞分裂圖（僅畫出部分染色體），下列說法不正確的是（ ）

A.①的子細胞是體細胞，非同源染色體自由組合發(fā)生在④過程
B.①、②、③、④所示過程可以發(fā)生在同一器官中
C.③中染色單體、DNA數(shù)量之比為1：1，③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期
D.④是減數(shù)第二次分裂后期的細胞，細胞分裂后將形成2個精細胞或（第二）極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質可存在于正常人體內環(huán)境中，且對該物質生理作用的敘述，正確的是

A. DNA聚合酶，催化人體內DNA分子復制

B. 神經遞質，參與興奮在神經元之間的傳遞

C. 葡萄糖，作為細胞生命活動的能源物質

D. 血紅蛋白，體內運輸氧氣的重要物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因在染色體上的敘述，正確的是（ ）
A.薩頓觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關系從而推斷出基因在染色體上
B.摩爾根運用類比推理法證明了基因位于染色體上
C.控制果蠅性狀的所有基因都平均分布在果蠅體細胞的8條染色體上
D.減數(shù)分裂時，染色體發(fā)生復制，而基因沒有復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”，實驗的敘述,錯誤的是

A.實驗中觀察到的都是死細胞

B.應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.看到的分生區(qū)細胞大多沒有完整的細胞核

D.裝片制作的正確順序是解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述正確的是

A. 一分子的麥芽糖將分解成一分子葡萄糖和一分子果糖

B. 如果溫度升高5℃，則f點向左上方移動

C. 保持麥芽糖酶的量一定是本實驗的無關變量之一

D. f～g段不再上升的原因很可能是麥芽糖已消耗完

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫的敘述，正確的是

A. 巨噬細胞能特異性識別進入體內的抗原

B. HIV主要攻擊B淋巴細胞，導致免疫功能嚴重缺陷

C. 機體再次受到相同抗原刺激時會產生更多數(shù)量的抗體

D. 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜和巨噬細胞等構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關敘述中，不正確的是

A. 圖①分裂結束后可能進入圖③所示的分裂過程

B. 圖②與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析，該生物是雄性個體

D. 該生物的正常體細胞中含染色體最多時，一條染色體一定只含一條DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一部位時，被移植的細胞能適應新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長后肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明（ ）
A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成
B.細胞是全能的
C.原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化
D.原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層

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