【題目】下圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）。下列有關(guān)分析和判斷，錯(cuò)誤的是（ ）

A．水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a

B．如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C．在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶

D．此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料

【答案】D

【解析】①～④分別代表CO2、H2O、丙酮酸、O2，a、b分別代表葉綠體、線粒體。水稻細(xì)胞中，有a（葉綠體）的細(xì)胞一定有b（線粒體），而有b的細(xì)胞不一定有a（如根細(xì)胞）；A正確。用18O標(biāo)記圖中的①（C18O2），在C3的還原階段，一部分18O轉(zhuǎn)移到C6H12O6中，同時(shí)生成6個(gè)HO，部分含有18O的水可以參與光反應(yīng)生成④（18O2）；B正確。b內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，肯定分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中僅進(jìn)行暗反應(yīng)，故沒(méi)有ATP合成酶；C正確。葉綠體為綠色，經(jīng)健那綠染色后的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，二者混在一起不易觀察區(qū)分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是S

A. 圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制，是多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的

B. 圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C. 真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶，也需要ATP

D. 真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制

B. 除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制

C. 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制

D. 頂芽生長(zhǎng)衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a＝b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸方式出入細(xì)胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無(wú)跨膜運(yùn)輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少

D. 將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會(huì)因吸水而脹破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過(guò)程細(xì)胞中存在姐妹染色單體

B. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→b過(guò)程在進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則c→d過(guò)程發(fā)生在末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物

B．植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多

D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng)，所以在莖尖、根尖含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0．3 g/mL的（ Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每隔5 min用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)體（僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁）的表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20 min，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30 min，（Ⅰ）的細(xì)胞中必含蔗糖

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30 min，（Ⅱ）的細(xì)胞中必含尿素

D. 此圖顯示在細(xì)胞生活正常時(shí)尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過(guò)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的花有紫花和白花，由一對(duì)等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題：

（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀嗎？___。判斷的依據(jù)是_______________。

（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占______，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。

（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長(zhǎng)成的植株開(kāi)花時(shí)花的顏色情況是_____，判斷依據(jù)是_____________________________。

（4）寫(xiě)出組合3的遺傳圖解。

______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于雜交育種的是 （填序號(hào)），依據(jù)的原理是 。

（2）①過(guò)程的育種方法是 。

（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

（5）若用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉，需要使用的工具酶有 、 。

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