以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也會(huì)有一定的變化
B.提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力
C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可
D.需要考慮不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的比例是否合適
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合一定會(huì)引起突觸后膜上鈉離子通道開放 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA | |
B. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
C. | 生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)的過程中起重要作用 | |
D. | 發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C.雙子葉植物和單子葉植物對(duì)生長素的敏感程度相同
D.植物萌發(fā)種子中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為人唾液腺部分結(jié)構(gòu)圖示:圖乙中曲線A表示最適溫度、最適pH條件下,人體唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題
(1)Cl﹣是唾液淀粉酶的激活劑,能提高唾液淀粉酶的活性,由圖甲推知Cl﹣運(yùn)輸?shù)酵僖旱姆绞綖開_________。
(2)若將反應(yīng)液pH由1.8逐漸升至8.1,其他條件不變,則唾液淀粉酶的催化速率將__________。
(3)若將反應(yīng)溫度變?yōu)?0℃,其他條件不變,生成物量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線為圖中B,其原因是__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下圖分析下列說法,正確的是
A.①和②離開細(xì)胞后就不能進(jìn)行生命活動(dòng)
B.小球藻和藍(lán)球藻含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和乙相同
C.甲和丙都不含有結(jié)構(gòu)③,所以都屬于原核生物
D.列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的甲類型生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中都含有氮元素的是
①核糖核酸 ②糖原
③胰島素 ④淀粉
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡單,所以不具有多樣性
B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞學(xué)說的提出,揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)
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