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【題目】綿羊群中,若遺傳因子組成為HH綿羊表現為有角,遺傳因子組成為hh的綿羊表現為無角;遺傳因子組成為Hh的綿羊,母羊表現為無角,公羊表現為有角,F有一只有角母羊生了一只無角小羊,這只小羊的性別和遺傳因子組成分別是( 。

A. 雄性、hh B. 雄性、Hh C. 雌性、Hh D. 雌性、hh

【答案】C

【解析】

本題考查分離定律,考查分離定律的應用,根據題干信息可判斷有角母羊的基因型,進而可判斷小羊的基因組成和性別。

有角母羊基因型應為HH,一只有角母羊生了一只無角小羊,這只無角小羊一定含有基因H,含有H的公羊表現為有角,含有Hh的母羊表現為無角,這只小羊應為母羊,遺傳因子組成為Hh,選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為酵母菌細胞結構示意圖,下面說法錯誤的是(  )

A.酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體
B.與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有由核被膜包圍的細胞核
C.圖中含有RNA的結構有②④⑥⑧
D.圖中能直接分解葡萄糖且能釋放CO2的結構是⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人類X染色體及伴性遺傳的敘述,錯誤的是( 。

A. 女性的X染色體必有一條來自父親

B. X染色體上的基因都是有遺傳效應的DNA片段

C. 伴X顯性遺傳病,女性患者多于男性患者

D. 伴性遺傳都具有交叉遺傳現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米為二倍體植物(2n=20),正常情況下是雌雄同株,也存在只生雄花序的雄株和只生雌花序的雌株.雌、雄花序分別由一對等位基因來控制,這兩對基因獨立遺傳,其中B控制生成雌花序,T控制生成雄花序,t會導致雄花序不能正常發(fā)育而發(fā)育成雌花序,即的個體tt的個體為雌株.請回答:
(1)對玉米進行基因組測序,需要測玉米條染色體上的DNA.
(2)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交得到F1 , F1自交得到F2 , 則F2中雌雄同株個體占 , 雄株個體占
(3)如果子代全為雄株,則純合親本的基因型為:父本母本
(4)若基因型為BbTt的個體與雜合雄株雜交,則后代有種表現型,雌株占
(5)選取基因型為bbTT的雄株與某植株雜交,得到的子代再自交,自交后代只有雌雄同株和雄株兩種個體,且比例為3:5,則某植株的基因型是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多動物具有再生能力,例如,壁虎被天敵追趕緊迫時,能斷尾而逃,一段時間后,又重新長出一條尾巴;海參遇到敵害時,把內臟全部拋出,以轉移敵害的注意力,而趁機逃之夭夭,約50天后,可再生出一副新的內臟。下列關于再生的敘述,錯誤的是

A.再生是細胞分裂分化的結果B.再生是基因選擇性表達的結果

C.再生是自然選擇的結果D.再生體現了細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是

A. 若m為腺嘌昤,則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸

B. 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若甶b構成的核酸能被批羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程發(fā)生在內環(huán)境中的是

A. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精 B. 消化酶的合成

C. 受精作用 D. 抗原和抗體的特異性結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物精原細胞有三對同源染色體,分別是AaBb、Cc,下列四個精子來自于同一個精原細胞的是( )

A. aBc、AbC、aBc、AbC B. AbC、aBC、abcabc

C. AbC、Abc、abcABC D. abC、abc、aBcABC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,其中食品工廠、村莊會向小河中排污(含大量有機物).
(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 , 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有
(2)食品工廠排污后,河流水體變渾濁,但是下游村莊附近河流又保持清澈見底,這說明該河流具有穩(wěn)定性;若過度排污,將導致該生態(tài)系統(tǒng)的銳減.
(3)調查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不長草、土壤板結的現象.這說明人類活動往往會
(4)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候,體現了生態(tài)系統(tǒng)的價值.

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