下列與細胞分裂有關(guān)的敘述中，你認為正確的是（　�。�
A、原核細胞的增殖方式是有絲分裂
B、動物細胞有絲分裂過程中有赤道板的形成
C、植物細胞有絲分裂末期出現(xiàn)細胞板，形成新的細胞壁
D、減數(shù)分裂形成的細胞全能性極低
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,植物細胞的全能性及應(yīng)用
專題：
分析：1、真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細胞只能進行二分裂增殖．
2、動、植物細胞有絲分裂過程的異同：
植物細胞動物細胞
前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞
解答： 解：A、原核細胞的增殖方式是二分裂，A錯誤；
B、赤道板不是真實存在的，B錯誤；
C、植物細胞有絲分裂末期出現(xiàn)細胞板，形成新的細胞壁，C正確；
D、減數(shù)分裂形成的細胞全能性較高，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞增殖方式、細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記真核細胞和原核細胞的增殖方式；識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，離子通道打開時，離子能夠順濃度梯度通過細胞膜．請據(jù)圖回答：
（1）圖的上側(cè)是
 
（填“膜內(nèi)側(cè)”或“膜外側(cè)”）．
（2）圖中甲、乙、丙、丁分子是
 
（填“運動的”或“靜止的”）．甲、乙、丙決定了細胞膜具有
 
．
（3）圖中代表被動運輸?shù)倪^程是
 
，
（4）圖中丁代表的是
 
，它具有
 
作用，癌細胞的細胞膜上丁的含量比正常細胞
 
．
（5）若該圖表示神經(jīng)細胞膜，b過程表示K+的運輸，則此時神經(jīng)細胞處于
 
狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是
 
．
為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理，目的是
 
．
（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細胞，主要原因是
 
．
（3）圖中數(shù)字標號③代表的結(jié)構(gòu)為
 
，③將來發(fā)育為
 
，c→d過程需對其均等分割的目的是
 
．A、B�；蛐褪欠裣嗤�？
 
．
（4）在培育良種牛的過程中，都運用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．在動物細胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的
 
．
（5）以上培育過程中，應(yīng)用到的生物技術(shù)名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某一觀賞植物花色形成的遺傳機理，其中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基岡，且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性，非等位基因間獨立遺傳．若紫色色素與紅色色素同時存在時，則表現(xiàn)為紫紅色．請回答：

（1）該植物花色的遺傳遵循
 
定律．
（2）若同時考慮三對等位基因，則能產(chǎn)牛含紅色色素的植株基因型有
 
種．
（3）現(xiàn)有純合紫花植株與純合紅花植株雜交，所得F1的表現(xiàn)型為
 
．F1自交，則F2中白花植株所占的比例是
 
，紫紅花植株所占比例是
 
．
（4）已知該植物為二倍體，某紅花植株一枝條上開出了藍花，組培發(fā)現(xiàn)此為可遺傳的變異，如果要鑒定這個新性狀的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體變異所致？應(yīng)選取該植物的（部位制成裝片，用顯微鏡觀察
 
．
（5）某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株，希望能在最短時間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株，可采用的育種方法是
 
，該育種方法依據(jù)的主要原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述準確的是（　�。�
A、破壞洋蔥根尖分生區(qū)細胞內(nèi)的高爾基體對細胞分裂影響不大
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜、核膜間接相連
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體，都以DNA作為其主要的遺傳物質(zhì)
D、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種水果果皮紅色（H）對黃色（h）為顯性，果肉酸味（R）對甜昧（r）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．現(xiàn)有基因型為HhRr，hhrr的兩個個體雜交，其子代的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A、9：3：3：l
B、1：1：1：1
C、3：l：3：1
D、1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
B、c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程
C、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)
D、a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護，下列不屬于種群特征的是（　�。�
A、種群密度
B、年齡組成
C、物種豐富度
D、出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述不正確的是（　�。�
A、T細胞和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞
B、效應(yīng)T細胞可以使靶細胞裂解暴露出病原體
C、注射的疫苗可直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體
D、抗體有可能與自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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