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【題目】某研究小組對某種動物的肝癌細胞和正常肝細胞進行培養(yǎng)以用于藥理研究，下列敘述正確的是( )

A. 二者的培養(yǎng)都沒有經過脫分化的過程

B. 肝細胞培養(yǎng)過程中不需要更換培養(yǎng)液

C. 為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D. 制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶處理

【答案】A

【解析】動物細胞培養(yǎng)過程中沒有脫分化的過程，植物組織培養(yǎng)過程中有脫分化，A正確。為了保證動物細胞培養(yǎng)環(huán)境無毒，需要更換培養(yǎng)液，B錯誤。為了保證無菌，可以向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C正確。制備干細胞懸浮液先用剪刀剪碎肝組織，再用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，即可得到單個的細胞，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C. 由③到④過程一定發(fā)生了基因突變

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和基因重組，突變和基因重組為生物進化提供 原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型。A和a 這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現型如圖2所示，請據圖回答下列問題：

（1）不同體色的甲蟲體現了生物多樣性中的________多樣性。

（2）在種群1中出現了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是_______。除該來源外，還有_____________為生物進化提供了___________。A′A個體的出現將會使種群1基因庫中的________發(fā)生改變。

（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行________,由此可知，種群1和種群2之間不存在________。

（4）根據圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了________作用。

（5）假設存在該甲蟲種群3，只有AA、Aa和aa個體，滿足“雌雄個體間可自由交配，沒有遷入和遷出，沒有自然選擇，沒有基因突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個體共占36%，則Aa的基因型頻率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究各種激素在草莓成熟過程中的作用，某研究者選擇大果期的綠色草莓做相關實驗，一段時間后，統計不同顏色（可代表成熟程度）果實數及果實中相關激素含量，得到如下結果，相關說法錯誤的是

A. 草莓成熟過程根本上是基因程序性表達的的結果

B. 草莓成熟過程中多種植物生長調節(jié)劑共同調節(jié)

C. 色氨酸在細胞內經一系列反應可轉變成生長素

D. IAA能降低ABA含量，延遲草莓的成熟進程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂的一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是

A．DNA復制和染色單體的形成

B．染色體數加倍和DNA分子數加倍

C．著絲點的分裂和細胞質的分裂

D．細胞板的出現和紡錘體的出現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種生物工程技術中培育出的新個體，只有一個親本遺傳性狀的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng) B．細胞融合

C．動物胚胎移植 D．細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數第一次分裂的后期

C. 圖2中細胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物細胞體外培養(yǎng)的條件是( )

A. 無毒、無菌的環(huán)境

B. 合成培養(yǎng)基中需加血漿或血清

C. 適宜的溫度和PH

D. 95%氧氣+5%CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學的發(fā)展離不開眾多科學家的不懈努力，下列有關敘述正確的是

A. 施萊登和施旺創(chuàng)立的細胞學說，第一次解釋了細胞的統一性和差異性

B. 繼發(fā)現酶是蛋白質后，切赫和奧特曼發(fā)現少數的DNA也具有生物催化的功能

C. 通過人鼠細胞融合及其他的相關實驗證據表明細胞膜具有流動性

D. 孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上

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