9．過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān)，地塞米松是用來治療過敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑．尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個研究熱點．
研究人員以某過敏原刺激健康小鼠，建立過敏反應(yīng)的小鼠模型．將這批小鼠分成五組，再用該過敏原刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應(yīng)．誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設(shè)健康小鼠為對照組．誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖：
①胸腺是T淋巴細(xì)胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)．與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高，原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答（發(fā)生了免疫反應(yīng)）．
②C、D、E組結(jié)果與B組比較，說明青蒿素具有抑制免疫作用．當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到9%時作用效果超過了地塞米松．

分析 分析柱形圖可知，C、D、E組結(jié)果與B組比較，胸腺指數(shù)偏低，說明青蒿素具有抑制免疫作用．當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到9%時作用效果超過了地塞米松．

解答 解：①胸腺是T淋巴細(xì)胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)．與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高，原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答反應(yīng)．
②根據(jù)柱形圖可知，C、D、E組結(jié)果與B組比較，胸腺指數(shù)偏低，說明青蒿素具有抑制免疫作用．當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到9%時作用效果超過了地塞米松．
故答案為：
①T淋巴      明顯升高      發(fā)生了免疫應(yīng)答（發(fā)生了免疫反應(yīng)）
②B         抑制免疫    9%

點評 本題以柱形圖和曲線圖為載體，考查人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)實驗探究，意在考查考生的識圖能力和理解能力，能夠利用對照實驗的原則對柱形圖中的實驗結(jié)果進(jìn)行分析，從而得出相應(yīng)實驗結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B．血紅蛋白合成和分泌的過程有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與
C．溶酶體殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌與蛋白質(zhì)有關(guān)
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)調(diào)查，人工林的病蟲害發(fā)病率高于自然林．
（1）人工林生態(tài)系統(tǒng)如此脆弱的原因是人工林種植的樹種單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性弱．
（2）調(diào)查松毛蟲的種群密度時，由于松毛蟲的活動能力弱，常采用的調(diào)查方法是樣方法，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)（取樣）．
（3）為防治病蟲害，人們最初使用了大量的殺蟲劑，結(jié)果有毒物質(zhì)沿著食物鏈（網(wǎng)）渠道進(jìn)入其它生物體內(nèi)，造成生態(tài)危害．所以人們改用生物防治的方法，如引入天敵（或“引入寄生生物”、“施放性外激素”等）（答一種方法即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元之間的信息傳遞與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)
B．細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加
C．甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響
D．用赤霉素處理大麥種子，使其無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
B．細(xì)胞分化過程中將導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞
D．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A．圖甲中，若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點一定不為莖向光側(cè)生長素濃度
B．圖乙中cd段下降一定導(dǎo)致該細(xì)胞中染色體數(shù)目的暫時加倍
C．圖丙中說明組成該蛋白質(zhì)的氨基酸殘基中有羧基的R基上也有氨基
D．圖丁中a曲線表示青蛙，b曲線表示猴子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出5種化合物名稱中最合理的一組是

A．①—⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B．①—⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

C．①—⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素

D．①—⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將某植物相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量變化如圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料較為合適
B．6min時兩組細(xì)胞均處于失水過程中10
C．兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D．10min后B組細(xì)胞的體積不會有太大的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是

① 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ② 調(diào)節(jié)光圈 ③ 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

④ 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤ 移動標(biāo)本

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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同步練習(xí)冊答案