A. | 藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | |
B. | ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) | |
C. | ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵,在一定條件下均可釋放其中的能量 | |
D. | 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng) |
分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體),而且原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.
2、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng),所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源.
3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量.
解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,不含線粒體和葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、ATP和ADP是兩種不同的物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,故ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵,在一定條件下均可釋放其中的能量,C正確;
D、生物體內(nèi)ATP的含量很少,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;識(shí)記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn);掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是子代H5N1 | |
B. | c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解 | |
C. | b是抗體 | |
D. | 合成H5N1蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)型、需氧型 | B. | 自養(yǎng)型、厭氧型 | C. | 異養(yǎng)型、需氧型 | D. | 異養(yǎng)型、厭氧型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞為極體細(xì)胞,圖乙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞 | |
B. | 甲、乙兩圖中各有2對(duì)同源染色體、2個(gè)染色體組 | |
C. | 圖甲細(xì)胞的變異來(lái)自基因突變,圖乙細(xì)胞會(huì)發(fā)生染色體變異 | |
D. | 甲、乙兩細(xì)胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者都屬于可遺傳的變異 | B. | 二者都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變 | ||
C. | 都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè) | D. | 基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 高爾基體 | C. | 中心體 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA-甲基綠-綠色 | B. | 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色 | ||
C. | 斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 | D. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 |
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