夏季時(shí)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)量，結(jié)果如圖所示。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線中隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量下降，可能原因是光照強(qiáng)度下降

B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于C點(diǎn)所示的狀態(tài)，則可處于穩(wěn)定狀態(tài)

C. 凈初級(jí)生產(chǎn)量用于植物的生長(zhǎng)繁殖，A處的植物長(zhǎng)勢(shì)最好

D. 生產(chǎn)者的生物量就是凈初級(jí)生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖l、2中的兩種生物膜上都發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換，且轉(zhuǎn)換形式相同

B．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

C．圖l中的A是[H]，圖2中的B全來(lái)自丙酮酸和H2O

D．由于圖1、圖2中的生物膜來(lái)自不同細(xì)胞器，所以它們的主要成份不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體 B. 細(xì)胞核、線粒體、核糖體

C. 核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 D. 核糖體、液泡、溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述，不正確的是（ ）

A. 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

B. 選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的磷脂分子具有特異性

C. 白細(xì)胞吞噬病原體體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)用組織培養(yǎng)方法快速繁殖百合，其流程如下。請(qǐng)回答：

（1）配好的培養(yǎng)基需經(jīng) __________滅菌后才能使用。用乙醇和次氯酸鈉對(duì)百合鱗莖進(jìn)行__________ 。

（2）誘導(dǎo)生根時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同種類的百合生根能力差異很大，這是因?yàn)樗鼈兊腳_________不同。將生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高。改進(jìn)的措施是將其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布開(kāi)口，使其生長(zhǎng)環(huán)境中的__________逐步降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚懀?br />（1）提取葉綠體中色素的有機(jī)溶劑是無(wú)水乙醇或丙酮，分離葉綠體中色素的有機(jī)溶劑是層析液．碳酸鈣的作用是防止色素被破壞．
（2）鑒定二氧化碳?xì)怏w的試劑是溴麝香草酚藍(lán)水溶液，它會(huì)由藍(lán)色變成綠 色，最后變成黃色．
（3）鑒定酒精的化學(xué)試劑是重鉻酸鉀，它在酸性條件下，由橙色變成灰綠色．
（4）觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離液的成分是95%的酒精和體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸．解離的作用是使組織細(xì)胞分離開(kāi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼睛的雄蠅．用它做了下列實(shí)驗(yàn)：（注：不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同）
實(shí)驗(yàn)：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結(jié)果如圖所示：
（1）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是紅眼．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷，果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律？遵循（填遵循或不遵循）．請(qǐng)寫出判斷的最主要依據(jù)．雜種子一代雌雄交配的后代發(fā)生性狀分離，且分離比為3：1．
（3）在F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德?tīng)柕睦碚摬荒芙忉尩�，�?qǐng)你提出合理的假設(shè)控制眼色性狀的基因位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有它的等位基因．
（4）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有3種；如果控制體色的基因位于x染色體上，則種群中控制體色的基因型有5種．
（5）假設(shè)你是某研究小組的成員，實(shí)驗(yàn)室提供各種基因型的果蠅．請(qǐng)你利用上述雜交獲得的后代，設(shè)計(jì)最佳雜交實(shí)驗(yàn)，證明白眼基因位于X染色體上．
讓白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，如果子代中雌蠅呈紅眼，雄蠅都是白眼，則說(shuō)明白眼基因位于X染色體上．
（6）已知白眼基因位于X染色體上隱性基因控制，且親果蠅在下一代成熟前就自然死亡．實(shí)驗(yàn)室只有歷代雜交都是紅眼的雌雄果蠅，現(xiàn)從某科研所引進(jìn)一白眼雄果蠅．假設(shè)你是某研究小組的成員，想利用該白眼雄果眼通過(guò)雜交的方式獲得白眼雌果蠅，應(yīng)如何設(shè)計(jì)雜交方案？請(qǐng)用簡(jiǎn)要遺傳圖解加文字說(shuō)明的方式表示．（圖解寫出三代即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答下列果蠅眼色的遺傳問(wèn)題．
（l）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）：
實(shí)驗(yàn)一親本F1F2
雌雄雌雄
紅眼（♀）×朱砂眼（♂）全紅眼全紅眼紅眼：朱砂眼=1：1
①B、b基因位于X染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為隱性．
②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配．所得F3代中，雌蠅有2種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為$\frac{1}{4}$．
（2）在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅．研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)．將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：
實(shí)驗(yàn)二親本F1F2
雌雄雌、雄均表現(xiàn)為
紅眼：朱砂眼：白眼=4：3：1
白眼（♀）×紅眼（♂）全紅眼全朱砂眼
實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌繩的基因型為eeXbXb；F2代雜合雌蠅共有4種基因型．
（3 ）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如圖所示．
（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA，UAG 或UGA ）

如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以乙鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對(duì)缺失，該基因控制合成的肽鏈含5個(gè)氨基酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一，下列敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體中色素的提取用水作溶劑
B．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色
C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需用清水漂洗
D．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布，需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案