17.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的( 。
A.紅細(xì)胞容易得到
B.成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核膜和眾多細(xì)胞器膜
C.紅細(xì)胞在水中容易漲破
D.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

分析 選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜的適宜材料,原因是哺乳動(dòng)物和人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的制備實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.不同酶的最適溫度、最適pH一定不同
B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)所需的活化能也降低
C.酶活性最高時(shí)的溫度不一定適合該酶的保存
D.低溫、高溫環(huán)境均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列選項(xiàng)中,需要大腦皮層參與的是(  )
A.膝跳反射B.表演舞蹈C.作答試題D.朗誦詩歌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面的甲、一兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過程示意圖,A、B、C、D代表四種不同的化合物,a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑佟薇硎痉置诩?xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答問題.
(1)若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜,從功能上來說,它是一層選擇透過性膜,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式可用a(填字母)表示.
(2)圖乙中化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成,其分泌到細(xì)胞膜外的方式是胞吐.該過程需要細(xì)胞器④(填數(shù)字序號(hào))提供能量.
(3)由圖乙中化合物D的合成及分泌過程推測(cè),該過程中化學(xué)組成成分最為接近的兩種細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(4)魚類將精子和卵細(xì)胞排放到水中,只有同種魚類的精卵細(xì)胞才能完成受精作用,這一生理學(xué)現(xiàn)象細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化合物A(填字母)直接相關(guān);同時(shí)說明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(5)化合物D是由19個(gè)氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽,該化合物完全水解后得到的19個(gè)氨基酸中含有22個(gè)氨基和21個(gè)羧基,則化合物D中至少含有3個(gè)氨基和2個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.精子的形成過程是( 。
A.精原細(xì)胞→精子細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→精子
B.精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞→精子
C.精原細(xì)胞→精子細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精子
D.初級(jí)精母細(xì)胞→精原細(xì)胞→精子細(xì)胞→精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)堿基和核苷酸的種數(shù)是(  )
A.都是四種B.都是五種C.五種和八種D.八種和五種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過程,圖2表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)圖1所示過程對(duì)應(yīng)圖2中的②(填數(shù)字序號(hào))過程,圖2中過程⑤需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)圖2中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過程有①②③④⑤(填數(shù)字序號(hào)),能夠在健康人體細(xì)胞和大腸桿菌中進(jìn)行的過程有①②③(填數(shù)字序號(hào)).
(3)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖3的模擬實(shí)驗(yàn).
①從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的⑤(填數(shù)字序號(hào))過程.
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物YmRNA,試管乙中模擬的是②(填數(shù)字序號(hào))過程.
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z多肽    
(4)如果知道一段肽鏈的氨基酸序列為甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-亮氨酸,我們否(填“能”或“否”)寫出確定的 mRNA的堿基序列;如果我們已寫出mRNA的堿基序列能(填“能”或“否”)計(jì)算出tRNA的種類.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

愈傷組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí),其中一種化合物具有放射性(3H標(biāo)記)。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢,利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。可以有理由肯定被標(biāo)記的化合物是

A.一種氨基酸

B.尿嘧啶脫氧核苷酸

C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸

D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.當(dāng)血糖濃度過高時(shí)血糖可以轉(zhuǎn)化為糖原,當(dāng)血糖濃度過低時(shí)下列那些糖原可以轉(zhuǎn)化為血糖(  )
A.肝糖原、肌糖原B.肌糖原C.肝糖原D.肝糖原或肌糖原

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