在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中1、2、3、4、5、6、7部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中 [1]、[2]、[4]分別代表的結(jié)構(gòu)是: 、 、 。(注:[1]指向的是小黑點(diǎn),[2]指向的是小黑點(diǎn)附著的場(chǎng)所)
(2)核糖體的形成與 有關(guān)。
(3)細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系,共同組成細(xì)胞的 。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是 。
(4)研究圖示生理過程一般采用的方法是 。
(5)[7]排出到細(xì)胞外的方式叫 。這一功能主要與細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)有關(guān): 。
(6)與[6]的細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是 。
(1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 (2)核仁
(3)生物膜系統(tǒng) 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 (4)放射性同位素標(biāo)記法
(5)胞吐(外排) 一定的流動(dòng)性 (6)糖蛋白
【解析】
試題分析:由圖可知,1是核糖體,2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是高爾基體。核糖體的合成與核仁有關(guān)。細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。生物膜的功能和膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)。研究分泌蛋白的合成和分泌,一般用同位素標(biāo)記法。分泌蛋白通過胞吐方式排出細(xì)胞。體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是糖蛋白。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞器的分工合作等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,識(shí)圖能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省樂陵市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
B.所有的細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,具有統(tǒng)一性
C.原核細(xì)胞都不含葉綠體,但有的含葉綠素
D.真核細(xì)胞都含有葉綠體,具有統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山市高一第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是()
A.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到高爾基體,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
C.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山市高一第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知一般細(xì)胞中x的含量大于y。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無(wú)y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是:( )
A.x是蛋白質(zhì)
B.y只存在于細(xì)胞核中
C.y的基本組成單位是核苷酸
D.細(xì)胞膜上的x能與糖類結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山市高一第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如下圖所示。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是( )
A.向右上方 C.向右下方 B.向左上方 D.向左下方
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述中正確的是
A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)不完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上互不聯(lián)系
B.變形蟲對(duì)大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過性來(lái)完成
C.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D.生物膜為酶提供了大量附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)化學(xué)組成和功能推測(cè),下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的最全面的一組是
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤骨骼肌
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存與積累
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
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