英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是(   )

A．沙塵暴頻發(fā)     B．火山爆發(fā)     C．溫室效應(yīng)加劇    D．濕地內(nèi)物種減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

    A．沙塵暴頻發(fā)       B．火山爆發(fā)         C．溫室效應(yīng)加劇  D．濕地內(nèi)物種減少

  

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省盤(pán)錦市第二高級(jí)中學(xué)高三第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是(     )

A．沙塵暴頻發(fā)B．火山爆發(fā)
C．溫室效應(yīng)加劇D．濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市高三第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是(     )

A．沙塵暴頻發(fā)     B．火山爆發(fā)          

C．溫室效應(yīng)加劇   D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年銀川一中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K.E.博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是（    ）

A．沙塵暴頻發(fā)   B．火山爆發(fā)    C．溫室效應(yīng)加劇    D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省濰坊市三縣高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試（生物）試題 題型：選擇題

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

    A．沙塵暴頻發(fā)    B．火山爆發(fā)      C．溫室效應(yīng)加劇    D．濕地內(nèi)物種減少

 

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