【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

【答案】B
【解析】解:A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及半透膜兩側(cè)的溶液a與b之間具有濃度差,A正確;
B、圖乙液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同,考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),a的濃度仍小于b;B錯(cuò)誤;
C、圖丙中③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜組成原生質(zhì)層,C正確;
D、如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,就相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象,D正確.
故選:B.
1、質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理,發(fā)生滲透作用需要兩個(gè)條件:半透膜和濃度差.2、成熟的植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的兩個(gè)條件:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差.3、分析題圖 可知,圖甲是研究滲透吸水的滲透裝置,圖乙曲線是毛細(xì)管內(nèi)液面高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙是出于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們廣泛使用各種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。如表所示為兩種不同種類的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(濃度:μmol/L)對(duì)扦插枝條生根的影響。據(jù)表分析,下列敘述不正確的是

A. 甲調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響具有兩重性

B. 甲調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度在10~50 μmol/L之間

C. 乙調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根具有抑制作用

D. 據(jù)表不能判斷0.5 μmol/L的乙調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,由溫室效應(yīng)所產(chǎn)生的影響是(  )

A.永凍土融化,造成凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞

B.水體富營(yíng)養(yǎng)化,對(duì)近海生態(tài)環(huán)境造成一定的污染

C.酸雨加劇,對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞

D.臭氧層破壞,使全球皮膚癌患者數(shù)量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是

ADNA分子經(jīng)限制酶切割都產(chǎn)生黏性末端

B基因表達(dá)載體的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A生物圈 B生態(tài)系統(tǒng) C個(gè)體 D細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體感受外界寒冷刺激的感受器主要位于(  )

A. B. 肌肉

C. 皮膚 D. 汗腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述不正確的是

A. ①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后會(huì)進(jìn)行④①②③過程

C. 在硝化細(xì)菌體內(nèi)②和③過程可同時(shí)進(jìn)行

D. 在菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行①②③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A,B,C,D,E,F(xiàn)表示某些物質(zhì).圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程.結(jié)合圖回答下列問題(內(nèi)填寫序號(hào),橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)圖甲中,A代表 , B代表
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說明B具有
(3)I進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過層磷脂分子.
(4)一般來說,細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過方式進(jìn)行的.如過一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的性有關(guān).
(5)甲狀腺球蛋白的排出依賴細(xì)胞膜的 , 需要[]提供能量.
(6)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為(用圖中序號(hào)表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于原核生物的一組是

藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲 小球藻

水綿 青霉菌 葡萄球菌 鏈霉菌

A

B

C

D

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