某種生物在分解有機(jī)物的過(guò)程中不需要氧氣，但自身卻可以將二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，該生物的代謝類(lèi)型是


  1. A.
    自養(yǎng)需氧
  2. B.
    自養(yǎng)厭氧
  3. C.
    異養(yǎng)需氧
  4. D.
    異養(yǎng)厭氧
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年上海市嘉定一中第一學(xué)期高三年級(jí)測(cè)試二、生物試題 題型：013

某種生物在分解有機(jī)物的過(guò)程中不需要氧氣，但自身卻可以將二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，該生物的代謝類(lèi)型是

[　　]

A．自養(yǎng)需氧

B．自養(yǎng)厭氧

C．異養(yǎng)需氧

D．異養(yǎng)厭氧

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東濰坊高三普通高考理科綜合仿真試卷 題型：綜合題

下圖是在某種生物的一個(gè)生物細(xì)胞中所發(fā)生的一些生理活動(dòng)的圖解，A~H代表物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：

（1）在其他條件不變的情況下，突然停止光照，物質(zhì)C的含量     ，C5化合物的含量        。

（2）在其他條件不變的情況下，突然停止CO2供應(yīng)，一段時(shí)間后，B物質(zhì)的合成速度將        。

（3）植物體從外界環(huán)境吸收A的方式和腸道內(nèi)F被人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的方式分別是                       。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出F徹底氧化分解的反應(yīng)式：                             。

（5）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再用適當(dāng)相同的光照片1h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

在28℃條件下每小時(shí)光作用合成的有機(jī)物為       mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第    組葉片。該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是   ，27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是      mg/h。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08中衛(wèi)一中三模）（14分）【生物―生物技術(shù)實(shí)踐】

目前城市污水處理的常用方法之一是“生物膜”法：將一系列圓盤(pán)結(jié)構(gòu)下半部浸沒(méi)于污水中，上半部敞露在空氣中并不斷地旋轉(zhuǎn)，很快就在圓盤(pán)上形成了“生物膜”。這種生物膜是由細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等構(gòu)成的微生物群落。掃描電鏡下可以發(fā)現(xiàn)，典型的生物膜有兩層結(jié)構(gòu)，外層主要由絲狀菌等組成，內(nèi)層由脫硫弧菌等組成。這樣的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有機(jī)物及硫酸鹽等無(wú)機(jī)物。

（1）根據(jù)材料可以分析得出，絲狀菌的代謝類(lèi)型是__________，其分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的[H]的去向是________。

（2）脫硫弧菌可在缺氧條件下，把廢水中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的[H]與SO42－反應(yīng)生成H2S，可見(jiàn)脫硫弧菌的代謝類(lèi)型是_____________。

（3）取出該“生物膜”中的某種細(xì)菌A，進(jìn)行了如下的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)I：將A接種于培養(yǎng)基上，結(jié)果出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)II：用另一劑量的紫外線處理A，得到突變種a1，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)III:用另一劑量的紫外線處理A，得到突變種a2，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)IV：將a1和a2一起接種于培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落。

分析回答下列問(wèn)題：

①細(xì)菌a1和a2分別培養(yǎng)，均不能生長(zhǎng)。其原因是用紫外線處理導(dǎo)致細(xì)菌A發(fā)生了________，從而無(wú)法合成物質(zhì)甲和乙。

②實(shí)驗(yàn)I、II、III表明，物質(zhì)甲和乙均是細(xì)菌A的代謝過(guò)程中產(chǎn)生的_______代謝產(chǎn)物。在實(shí)驗(yàn)II中，它們是作為_(kāi)______添加到培養(yǎng)基中。

③實(shí)驗(yàn)IV中出現(xiàn)菌落的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

目前城市污水處理的常用方法之一是“生物膜”法：將一系列圓盤(pán)結(jié)構(gòu)部分浸沒(méi)于污水中，部分在空氣中并不斷地旋轉(zhuǎn)，很快就在圓盤(pán)上形成了“生物膜”。這種生物膜是由細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等構(gòu)成的微生物群落。掃描電鏡下可以發(fā)現(xiàn)，典型的生物膜有兩層結(jié)構(gòu)，外層主要由絲狀菌等組成，內(nèi)層由脫硫弧菌等組成。這樣的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有機(jī)物及硫酸鹽等無(wú)機(jī)物。

（1）根據(jù)材料可以分析得出，絲狀菌的代謝類(lèi)型是_________________，其分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的[H]的去向是___________________________。

（2）取出該“生物膜”中的某種細(xì)菌A，進(jìn)行了如下的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將A接種于培養(yǎng)基上，結(jié)果出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：用一定劑量的紫外線處理A，得到突變種a1，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：用另一劑量的紫外線處理A，得到突變種a2，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)Ⅳ：將a1和a2一起接種于培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落。

分析回答下列問(wèn)題：

①細(xì)菌a1和a2分別培養(yǎng)，均不能生長(zhǎng)。其原因是用紫外線處理導(dǎo)致細(xì)菌A發(fā)生了___________，從而無(wú)法合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲或乙。

②實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，物質(zhì)甲和乙均是細(xì)菌A在代謝過(guò)程中產(chǎn)生的_____________代謝產(chǎn)物。在實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ中，它們是作為_(kāi)_____________添加到營(yíng)養(yǎng)基中。

③實(shí)驗(yàn)Ⅳ中出現(xiàn)菌落的原因__________________________________________。

（3）此處的“生物膜”與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的生物膜有著本質(zhì)上的區(qū)別，后者的主要組成物質(zhì)是_________________，人們?cè)鶕?jù)這種生物膜設(shè)計(jì)出淡化海水或去除污水中的重金屬離子的膜材料，這是依據(jù)了生物膜的______________性。

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