科目:高中生物 來源:河南省實驗中學(xué)2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型:013
切取動物控制合成生長激素的基因,注入鲇魚受精卵中,與DNA整合后產(chǎn)生生長激素,使鲇魚比同種正常魚增大3~4倍。此項研究再次證明遺傳信息傳遞是由
A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)
C.DNA→蛋白質(zhì)→RNA
D.RNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2010年長春五中高一下學(xué)期期末測試生物 題型:選擇題
切取動物控制合成生長激素的基因,注入鲇魚受精卵中,與其DNA整合后產(chǎn)生生長激素,從而使鲇魚比同種正常魚增大3~4倍。此項研究遵循的原理和這項技術(shù)分別是
A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù)
C.DNA→蛋白質(zhì)→RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.RNA→蛋白質(zhì)→RNA和細胞核移植技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
切取動物控制合成生長激素的基因,注入鲇魚受精卵中,與其DNA整合后能產(chǎn)生生長激素,從而使鲇魚比同種正常魚增大3~4倍。此項研究遵循的原理是?( 。?
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年吉林省汪清中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
切取動物控制合成生長激素的基因,注入鲇魚受精卵中,與其DNA整合后產(chǎn)生生長激素,從而使鲇魚比同種正常魚增大3~4倍。此項研究遵循的原理和這項技術(shù)分別是( )
A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù) |
C.DNA→蛋白質(zhì)→RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D.RNA→蛋白質(zhì)→RNA和細胞核移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年吉林省延吉市汪清六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
切取動物控制合成生長激素的基因,注入鲇魚受精卵中,與其DNA整合后產(chǎn)生生長激素,從而使鲇魚比同種正常魚增大3~4倍。此項研究遵循的原理和這項技術(shù)分別是( )
A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù) |
C.DNA→蛋白質(zhì)→RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D.RNA→蛋白質(zhì)→RNA和細胞核移植技術(shù) |
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