1．下列關(guān)于顯微觀察的描述，正確的是（　　）
A．高倍鏡下看到的物象位置與實(shí)物的位置相同
B．顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的面積放大的比例
C．若在顯微鏡下看到臨時裝片中的物體向左上運(yùn)動，則追蹤該物體應(yīng)向左上移動裝片
D．若在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流動為順時針方向，則實(shí)物中細(xì)胞質(zhì)流動方向?yàn)槟鏁r針

分析 顯微鏡觀察的物象是倒像，物象與標(biāo)本的位置關(guān)系是上下倒、左右倒；顯微鏡放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾龋?/p>

解答 解：A、高倍顯微鏡下看到的物象位置與實(shí)物的位置相反，A錯誤；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾确糯蟮谋壤�，不是面積或體積，B錯誤；
C、在顯微鏡下看到臨時裝片中的物體向左上運(yùn)動，追蹤該物體時，物象移動的方向是右下方，裝片移動的方向與物象移動方向相反，是左上方，C正確；
D、細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時，上下倒、左右倒相同，因此在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流動為順時針方向，則實(shí)物中細(xì)胞質(zhì)流動方向也為順時針，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查血紅色對顯微鏡觀察的物象是倒像的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽市高一上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是（ ）

A．氨基酸的種類和數(shù)目

B．氨基酸的排列順序

C．肽鍵的結(jié)構(gòu)

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．
經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白（或“分泌至細(xì)胞外”）
（2）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥⑦過程分別進(jìn)入線粒體、葉綠體時，需要膜上的蛋白質(zhì)載體協(xié)助．線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)除部分來自⑥⑦過程外，還有部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導(dǎo)下合成．
（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)人細(xì)胞核需要通過核孔，這一過程特點(diǎn)具有選擇性．
（4）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊的蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié)
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．河豚毒素是一種Na+通道蛋白抑制劑，誤食河豚中毒后致死率非常高．河豚毒素中毒后可引起（　�。�
A．神經(jīng)興奮無法傳遞，肌肉癱瘓B．興奮傳遞加快，肌肉痙攣
C．突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負(fù)D．突觸后神經(jīng)元長時間興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線p表示Nt=Nt+1，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．對于甲種群而言，B點(diǎn)時其種群數(shù)量表現(xiàn)為增長
B．東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似于甲曲線
C．乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動物，在種群密度低時也能迅速回升
D．對于乙種群而言，F(xiàn)點(diǎn)表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．菠菜細(xì)胞內(nèi)的線粒體是細(xì)胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心，是機(jī)體產(chǎn)生ATP的重要場所，85%左右的ATP產(chǎn)生于此．下圖是菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖，請分析回答：
（1）外界O2濃度在2.5%以下時，該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸．
（2）外界O2濃度在5%-15%時，該器官的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸與無氧呼吸．
（3）該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點(diǎn)的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸．
（4）當(dāng)外界氧濃度為10%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2的吸收量的相對值為0.4．此時，無氧呼吸CO2釋放量的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的$\frac{1}{2}$倍；消耗葡萄糖的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了生長素類似物甲對微型月季側(cè)芽生長的影響．如圖為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是（　�。�
A．X＞Y，X＞Z，Y＜ZB．X＞Y，X＞Z，Y＞Z
C．X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定D．X、Y、Z之間大小關(guān)系都不確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．稻田除草劑丁草胺的使用會影響葛仙米的產(chǎn)量和品質(zhì)．為了研究丁草胺對葛仙米生理作用的影響，取狀況相近的葛仙米，在適宜的條件下，分別在不同濃度的丁草胺培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h后，測定葛仙米的氧氣釋放速率和氧氣消耗速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．
丁草胺濃度（mg•L-1）　葉綠素a（10-2mg•g-1）　類胡蘿卜素（mg•g-1）
　0　7.02　1.56
　5　6.95　1.63
　10　5.59　1.26
　25　1.79　0.35
　50　1.78　0.34
（1）隨著丁草胺濃度的增加，葉綠素a的含量下降，從而使光合速率下降．添加丁草胺會使葛仙米的細(xì)胞呼吸速率增加，釋放的能量增加，從而促進(jìn)對丁草胺的降解．
（2）研究表明，類胡蘿卜素是與葛仙米共生的藍(lán)藻逆境保護(hù)的必要成分．據(jù)表分析，丁草胺濃度范圍為0～5 mg．L-l時，葛仙米的類胡蘿卜素的合成增加，以抵御丁草胺對藍(lán)藻細(xì)胞的危害．
（3）在丁草胺濃度為50mg．L-l時，葛仙米是否能生長？能．
（4）在稻田中，丁草胺的使用濃度通常為27.5mg．L-l．據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析，該濃度對保護(hù)日益稀缺的葛仙米資源是否有負(fù)面影響？并說明理由．有，此時光合速率下降．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物生長素與高等動物生長激素的敘述，正確的是（　�。�
A．化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸和蛋白質(zhì)
B．都是通過促進(jìn)細(xì)胞分裂來促進(jìn)個體生長的
C．在體內(nèi)都有與其起協(xié)同作用的激素
D．在體內(nèi)的運(yùn)輸均不需借助細(xì)胞膜上的載體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案