【題目】請(qǐng)解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：

(1)圖1 和圖2 是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖1 和圖2 表示酶具有的特性依次是__________、__________。

(2)圖3 是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，圖4 是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)回答：從圖3 中可以看出：當(dāng)pH 從5 上升到7，酶活性的變化是__________；從圖示曲線還可以得 出的結(jié)論是:隨著pH 的變化，酶的最適__________不變。圖4 中A 點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增 加，其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的__________。

【答案】 高效性 專一性 先升高后降低 溫度 活性

【解析】試題分析：本題考查酶，考查對(duì)酶的特性、酶的影響因素的理解和坐標(biāo)曲線分析能力。

(1)圖1 中加入酶的反應(yīng)速率大于加入化學(xué)催化劑，說(shuō)明酶具有高效性，圖2 說(shuō)明酶專一性的鎖鑰學(xué)說(shuō)。

(2)底物剩余量越少，說(shuō)明反應(yīng)越快，從圖3 中可以看出：當(dāng)pH 從5 上升到7，酶活性的變化是先升高后降低；隨著pH 的變化，底物剩余量最少時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度不變，即酶的最適溫度不變。圖4 中A 點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增 加，其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值

B. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為ｄ時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多肉質(zhì)果實(shí)如哈蜜瓜在成熟過(guò)程中，呼吸速率首先降低,然后強(qiáng)烈升高，這個(gè)呼吸強(qiáng)烈的升高叫呼吸峰，最后呼吸速率又下降。呼吸峰的出現(xiàn)，標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到可食時(shí)刻。在果實(shí)呼吸峰正進(jìn)行或要開(kāi)始前，果實(shí)內(nèi)乙烯的含量有明顯的升高，如圖所示。

表 外源乙烯處理未成熟哈密瓜后ATP、呼吸速率和乙烯釋放變化

處理

測(cè)定項(xiàng)目

ATP（moles/g）

乙烯（ppm）

呼吸速率（mg.g-1.h-1）

對(duì)照組

156.72

1.03

4.24

100 ppm

180.59

1.23

7.99

1000 ppm

298.51

19.39

9.14

（1）由圖可知,果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時(shí)間內(nèi)________的數(shù)值來(lái)表示。已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì)，摘后9天左右，哈蜜瓜果實(shí)呼吸速率急劇上升，使果肉變甜，這是因?yàn)?/span>_______的結(jié)果。

（2）上表表示用外源乙烯處理未成熟的哈蜜瓜果實(shí)，采用的濃度為100 ppm、l000 ppm。分析可知，外源乙烯有_______內(nèi)源乙烯產(chǎn)生的作用，內(nèi)源乙烯的含量變化峰值出現(xiàn)在呼吸峰之前,說(shuō)明乙烯能促進(jìn)果實(shí)的_______。用1000 ppm處理后經(jīng)過(guò)86小時(shí)顏色很快由綠色變?yōu)辄S色，說(shuō)明_______(色素)分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯影響呼吸作用的機(jī)制可能是通過(guò)與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合，增強(qiáng)膜的透性，促進(jìn)_______進(jìn)入線粒體，加強(qiáng)有機(jī)物的氧化作用。同時(shí)乙烯還能誘導(dǎo)呼吸酶基因的表達(dá)，提髙呼吸酶含量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。圖2為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系。

分析圖1，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的②表示____________，若③為鳥(niǎo)嘌呤，則①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做____________。

（2）此圖若為艾滋病病毒的核酸-RNA，③有____________種。分析圖2，回答下列問(wèn)題：

（3）圖中A為____________，b有____________種。

（4）B中有____________種堿基。b經(jīng)脫水縮合聚合成B時(shí)，形成的化學(xué)鍵叫做______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測(cè)得的氣體量的變化結(jié)果。下列 說(shuō)法正確的是

A. 在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2 和乳酸的無(wú)氧呼吸

B. 在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無(wú)氧呼吸多

C. 在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值

D. 在乙條件下釋放的CO2 來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程如圖1、圖2、圖3所示（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中，寒冷環(huán)境下激素___________(填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是促進(jìn)機(jī)體新陳代謝，增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過(guò)___________等變化以減少散熱。

(2)香腸、臘肉是四川過(guò)年必備的一道“硬菜”，但口味太咸容易導(dǎo)致________升高，促使下丘腦分泌____ 增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是________，且信號(hào)單向傳遞。

(3)糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①由__________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與____________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于______________病。其中，可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是_________。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖3中的__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如用所示為兩個(gè)家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ一1患苯丙酮尿癥，Ⅱ一3患尿黑酸癥，Ⅱ—4患血友病，控制上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們分別位于三對(duì)同源染色體上，血友病基因h位于X染色體上。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）椐圖分析，苯丙酮尿癥的遺傳方式是_____________，Ⅱ一1的基因型是 AAppXHXH，Ⅱ一4的基因型是_____________。

（2）Ⅰ—3和Ⅰ一4再生一個(gè)孩子患血友病的概率是_____________。

（3）若Ⅱ一3已經(jīng)懷孕，則其生一個(gè)健康男孩的概率是_____________，為了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是_____________診斷。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體

B. Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY

C. Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為1/8

D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為幾種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)至最適狀態(tài)，A點(diǎn)左移，B點(diǎn)右移

B. 圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大至最適狀態(tài)，A點(diǎn)左移，B點(diǎn)右移

C. 圖3中，A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多

D. 圖4中，當(dāng)溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用利用的CO2開(kāi)始減少

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