【題目】如圖是某基因型為TtRr的哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，相關(guān)說(shuō)法（不考慮基因突變和交叉互換）不正確的是（）

A.處于AB段分裂期的細(xì)胞中核DNA數(shù)目可能是體細(xì)胞的2倍

B.處于CD段的細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍

C.若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段或HI段

D.由同一次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因型相同

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析：由于有絲分裂過(guò)程中始終存在同源染色體，因此圖中ABCDE屬于有絲分裂；而減數(shù)第一次分裂結(jié)束后同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體，因此FGHI屬于減數(shù)分裂。FG屬于減數(shù)第一次分裂，HI屬于減數(shù)第二次分裂。

A、AB段表示有絲分裂間期、前期和中期，前期和中期時(shí)細(xì)胞中DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，A正確；
B、CD段表示有絲分裂后期，此時(shí)期由于著絲點(diǎn)分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，B正確；
C、若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為T(mén)tr的配子，即表示等位基因未分離，因此分裂異常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即FG段，C錯(cuò)誤；
D、不考慮基因突變和交叉互換時(shí)，由同一次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因型相同，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行的物質(zhì)交換。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____，其中A代表___，B代表____，C代表___。

(2)填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D______；E______。

(3)從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)__系統(tǒng)、__系統(tǒng)。

(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究影響H2O2分解的因素，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在適宜條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜)。請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為____________________________________________

（2）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果反映，在b、c所對(duì)應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi)，H2O2溶液濃度會(huì)______(填升高、降低或不影響)過(guò)氧化氫酶的活性，bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10 ℃，加過(guò)氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將________(填增大或減小)，加Fe3＋的催化反應(yīng)曲線斜率將________(填增大或減小)。

（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，H2O2酶的最適pH為______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)pH小于d或大于f時(shí)，H2O2的活性將永久喪失，其原因是___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的研究歷程：

（1）“湯與電火花”的爭(zhēng)論：

①“湯”論經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：Loewi是一位出生于德國(guó)的生理學(xué)家，1921年他將2個(gè)蛙心分離，第1個(gè)帶有神經(jīng)，第2個(gè)不帶神經(jīng)；2個(gè)蛙心都裝上蛙心插管，并充以少量任氏液（其組成成分及含量與內(nèi)環(huán)境相似）；刺激第1個(gè)心臟的迷走神經(jīng)后進(jìn)行觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示；隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第2個(gè)未被刺激的心臟內(nèi)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示；

請(qǐng)問(wèn)，刺激該迷走神經(jīng)對(duì)心臟的作用效果是______________________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________________________。

②“電火花”論者的證據(jù)：1954年，科學(xué)家Fatt指出，盡管目前所有證據(jù)都表明在突觸連接處發(fā)生了化學(xué)傳遞，但仍有可能在其他的連接處存在電傳遞，3年后他的預(yù)言得到證實(shí)。

電突觸的結(jié)構(gòu)為突觸前膜與后膜以原生質(zhì)相通，神經(jīng)沖動(dòng)可以通過(guò)胞內(nèi)通道由一個(gè)細(xì)胞直接流至另一個(gè)細(xì)胞；興奮是以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位的過(guò)程中，神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為______，電突觸較化學(xué)突觸的優(yōu)勢(shì)在于________。

（2）關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì)的研究：

請(qǐng)根據(jù)圖示和已學(xué)知識(shí)，試分析在化學(xué)突觸中抑制性神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜產(chǎn)生抑制的作用機(jī)理：___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為真核細(xì)胞中普遍存在的分泌蛋白通過(guò)囊泡向細(xì)胞內(nèi)外運(yùn)輸和分選的機(jī)理示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在功能上的協(xié)調(diào)配合

B.破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）也離不開(kāi)上述過(guò)程

C.在化學(xué)成分上，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性

D.若囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制發(fā)生缺陷，可能使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 圖中發(fā)生基因自由組合的過(guò)程是④⑤⑥

B. 乙圖中不同于親本性狀的類(lèi)型占5/8

C. 圖甲中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一

D. 圖乙子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某家族性疾病甲病（由基因A、a控制）和乙�。ㄓ苫�B、b控制）的遺傳系譜圖。圖二表示該家族第Ⅱ代某個(gè)體某一細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體數(shù)量變化，圖三表示該細(xì)胞增殖過(guò)程中的部分圖像（注：圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖二、圖三表示的是第Ⅱ代______（填“2”或“3”）號(hào)個(gè)體內(nèi)細(xì)胞增殖情況。圖二曲線上的F點(diǎn)與圖三的______細(xì)胞相對(duì)應(yīng)，此曲線G點(diǎn)所示細(xì)胞名稱為______。

（2）在增殖過(guò)程中，圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)?/span>______（用字母加箭頭表示）。

（3）乙病的遺傳方式為______染色體______性遺傳。

（4）若甲病為伴性遺傳病，則Ⅱ3體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生______種配子（不考慮交叉互換和基因突變）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的顯微照片和繪出的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中漂洗的目的是____；對(duì)染色體染色常用的試劑是____。

（2）圖中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞DNA數(shù)目之比是____；乙細(xì)胞處于曲線圖的____段，染色體主要的行為變化是____； 曲線ab段形成的原因是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0．5mL提取液

0．5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是___________，步驟2中加緩沖液的目的是__________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是______________；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_____________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)________________________。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：其中X處理的作用應(yīng)該是使____________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果__________，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_____________白粒管（填深于或淺于），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

②若Ⅰ、Ⅱ中均表現(xiàn)為紅粒管的顏色________（填深于或淺于）白粒管，且白粒管顏色比表格中原實(shí)驗(yàn)組的白粒管顯色________（填深或淺），則表明α－淀粉酶和β－淀粉酶活性均與這兩種小麥穗發(fā)芽率的差異有關(guān)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案