【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗，從甲、乙兩個容器中各隨機(jī)抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實(shí)驗的說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實(shí)驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 每個容器中兩種小球的比例應(yīng)為1：1，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)一定不同

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲、乙兩個容器中共有兩對等位基因，又從甲、乙兩個容器中各隨機(jī)抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1，體現(xiàn)的是在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

甲、乙兩個容器分別代表某動物減數(shù)分裂過程中的兩對同源染色體，A錯誤；小球的顏色和字母表示等位基因的種類，B錯誤；該實(shí)驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合，C正確；每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也要相等，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，圖乙表示某種物質(zhì)排出細(xì)胞的過程，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 甲圖的這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 甲圖膜蛋白控制該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向

C. 乙圖的過程可以說明排出細(xì)胞的物質(zhì)可以不通過質(zhì)膜

D. 乙圖的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于種群的是( )

A. 一個池塘中的全部魚B. 一片草地上的蒲公英幼苗

C. 世界上的全部鳥D. 一個島上的全部綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS）是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關(guān)說法中，正確的是

A. 曲線AB段，HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果

B. 曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

C. 曲線CD段，人體的細(xì)胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段，T細(xì)胞濃度上升是因為骨髄中造血干細(xì)胞快速分裂的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。下列有關(guān)分析正確的是(　　)

A. 圖1 M側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，N側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 圖2 ②處K＋通道開放；④處Na＋通道開放

C. 圖2興奮傳導(dǎo)過程中，興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致

D. 圖2 ③處膜內(nèi)為正電位，神經(jīng)元Na＋濃度膜外大于膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述不正確的是(　　)

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因不同

B. 當(dāng)血糖偏低時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從而使血糖升高

C. fg段血糖維持相對穩(wěn)定需要依靠內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是　

選項

方案

目的

A

將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，進(jìn)行培養(yǎng)

大量生產(chǎn)人胰島素

B

體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化

培育供移植的組織器官

C

通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞

制備單克隆抗體

D

用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊

制備動物細(xì)胞懸浮液

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

B. 單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增

C. 動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D. 小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)光合作用，可以增加光源為溫室栽培物補(bǔ)光，不適宜的光源是

A. 紅光B. 橙光C. 藍(lán)光D. 白光

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同步練習(xí)冊答案